giovedì 5 marzo 2015

Ecco a voi alcune schede di attività (complete di indicazioni ed esempi) per i concetti basilari, utili per la didattica con i bambini o ragazzi con handicap grave... provengono da un progetto sull'Autismo dell’Ufficio Scolastico Territoriale di Vicenza (UST) e dai Centri Territoriali per l’Integrazione (CTI) della provincia di Vicenza ed ospitato presso l’IPSSCT Almerico Da Schio di Vicenza.

01 – Riconoscere le emozioni
02 – Infilare palline
03 – Infilare anelli
04 – Conoscere i numeri da 11 a 20
05 – Infilare bottoni
06 – Infilare oggetti dentro ai fori
07 – Infilare cilindri colorati dentro ai fori
08 – Inserire forme in un contenitore
09 – Abbinare lettere
10 – Libro tattile
11 – Infilare biglie dentro il tubo
12 – Imparare a tagliare
13 – Giocare con la pista delle macchinette
14 – Allacciare le scarpe
15 – Assemblare rullini in base a …
16 – Avvitare tappi
17 – Infilare bastoncini colorati
18 – Costruire una torre
19 – Imparare a contare
20 – Infilare elastici
21 – Schiacciare le palline
22 – Giocare a domino
23 – Mettere in ordine per caratteristica
24 – Ricamare sagome
25 – Ritagliare
26 – Associare per colore
27 – Accoppiare l’oggetto alla sua ombra
28 – Infilare orizzontalmente
29 – Giocare con la casetta a cu-cu’
30 – Associare l’oggetto allo spazio corrispondente
31 – Giocare con la luce
32 - Giocare con la pista verticale trasparente
33 - Giocare con il laser
34 - Giocare con la luce in movimento
35 - Giocare al bersaglio
36 – Inserire nel cubo le forme
37 – Abbinare la forma allo spazio
38 – Completare un puzzle
39 – Imparare a rispettare il ritmo di 2 colori
40 – Imparare a premere con le costruzioni ‘Clipo’
41 – Imparare a smistare posate
42 – Infilare gettoni su fessura verticale
43 – Assemblare siringhe
44 – Utilizzare il miscelatore acqua calda-fredda
45 – Imparare a contare fino a 5
46 – Collegare associazioni logiche 1
47 – Collegare associazioni logiche 2
48 – Imparare a contare con l’abaco
49 – Riconoscere differenze: “cosa manca?” 1
50 – Riconoscere differenze: “cosa manca?” 2
51 – Imparare le figure geometriche
52 – Imparare l’inglese
53 – Associare figure uguali
54 – Gettare rifiuti
55 – Associare forme geometriche
56 – Abbinare figure corrispondenti
57 – Ripetere ritmi
58 – Abbinare al numero la quantita’
59 – Riordinare seguenze temporali
60 – Abbinare al disegno le parole in sillabe
61 – Smistare secondo il criterio sensoriale
62 – Riconoscere gli abiti

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