martedì 22 dicembre 2009
Per maggiori informazione consultare il sito www.letturacheavventura.it .
http://homes.dsi.unimi.it/~borghese/Research/LinesResearch/Virtual/Virtual.html dell'Università di Milano http://php.infc.ulst.ac.uk/vr-therapy/blog/category/presentations/ dell'University of Ulster Virtual Reality Therapy Research Group http://www.cs.uta.fi/kukakumma/htmls_en/mitaih/frset.html dell'University of Art and Design Helsinki, nonchè questi studi http://www.gesturetekhealth.com/rs-physical-rehab.php http://www.gesturetekhealth.com/nw-videos.php
martedì 1 dicembre 2009
domenica 29 novembre 2009
Il documento tratta il PEI, il PDF, normative relative a GLHI, GLHO, competenze di tutti gli operatori coinvolti ecc. Questo vademucum è completo di prassi e normative aggiornate al marzo 2008…
Si focalizza su 4 cose da fare e molte da scoprire:
- Scopri i tesori della natura: la ricchezza della biodiversità. La lunga storia dell’evoluzione sul nostro pianeta ha dato vita a milioni di specie viventi: piante, animali, funghi e batteri, ciascuna diversa dall’altra, che con la loro stessa esistenza permettono la vita dell’uomo sulla Terra. Tutti insieme questi organismi formano l’immenso tesoro della biodiversità grazie a cui la specie umana può nutrirsi, vestirsi, riscaldarsi, curarsi e molto altro ancora. Ma che succede se la biodiversità diminuisce? Scopri cosa possiamo fare per proteggere questo tesoro.
-Inverti la rotta, per fermare il riscaldamento terrestre. Il clima del nostro pianeta sta cambiando: desertificazione, siccità, inondazioni e gelate causano danni all’agricoltura e all’allevamento del bestiame, favoriscono la diffusione di malattie e mettono in pericolo la vita di milioni di persone. Le attività dell’uomo sono in gran parte responsabili del cambiamento climatico, ma l’agricoltura può fare molto per invertire la rotta. Scopri come nella sezione dedicata al clima.
- Smaschera il segreto dell’acqua. Piante, alberi e animali hanno bisogno di bere per sopravvivere, così i contadini devono irrigare il terreno. Se l’acqua scarseggia o se è inquinata di chi è la colpa? Diventa anche tu detective dell’acqua.
- Lampi di genio: un viaggio nel mondo dell’energia. “Dita di fulmine” è il soprannome di uno dei più grandi scienziati della storia dell’umanità, un ricercatore che sognava di donare all’umanità energia pulita e gratuita. Le azioni da intraprendere per incentivare l'uso razionale e il risparmio di energia, e l'approvvigionamento da fonti rinnovabili, si affidano a strumenti e ad interventi molto diversificati a seconda del settore interessato (es. agricoltura, ambiente) ma hanno uno scopo comune che è quello di sostituire l’energia tradizionale, in esaurimento, con fonti alternative di approvvigionamento. Scopri con noi cosa stanno facendo gli agricoltori e i “decisori” politici.
giovedì 26 novembre 2009
i Wallpapers, sfondi per il desktop;
i Tiny Games, piccoli giochi e passatempi online;
Webcomics, il mondo davvero sorprendente delle vignette pubblicate su web, soprattutto quelle ispirate all’informatica .
giallo bianco rosso viola arancione rosa verde grigio blu marrone nero
Prima di stampare ogni ministoria è possibile visionare l'anteprima e, successivamente alla stampa, basterà ritagliare e ripiegare seguendo le indicazioni, per ottenere questi originalissimi libricini da colorare e da leggere.
Fonte: (http://quicktips.edublogs.org).
"Con o senza H?"
Il nome singolare e plurale
Le parole con SCE
Parole con SCE e SCIE
Le parole con GL
Riordinare parole in ordine alfabetico
Riordinare gli elementi delle frasi
Formare parole
Divisione in sillabe: 1, 2
Ancora esercizi con le sillabe
Significato delle parole
La parola sbagliata: 1, 2, 3
Riconoscere letterine uguali
Riconoscere letterine diverse
Parole al plurale
Parole, vocali e consonanti
Parole con SCI, SCE, SCHI, SCHE
Consonanti MP, MB
Consonanti doppie: 1, 2, 3Parole con CU, QU, CQU
Comprensione del testo
Verifiche diagrammi GLI, GN, SCLe parole con CIE e i plurali che terminano in CIE e in GIE
Comprensione e sintesi di un testo narrativo
L'uso delle maiuscole
(Fonte: http://www.robertosconocchini.it).
domenica 1 novembre 2009
L'INTERNO DELLA TERRA - Ci camminiamo sopra ogni giorni, ma cosa sappiamo di quello che c'è sotto i nostri piedi? Vuoi saperne di più?
LE PLACCHE - L'affascinante teoria della deriva dei continenti che spiega per quale motivo la Terra è viva.
I TERREMOTI - Di fronte ad un fenomeno come questo, l'uomo si sente insignificante, soprattutto perché non è prevedibile.
I VULCANI - Hai presente quello spettacolo unico, spesso pericoloso, che ogni tanto la Natura ci regala...
I MINERALI - Chi di noi non ha mai sognato di avere un diamante grosso come una noce. Ma lo sai cosa c'è dentro?
LE ROCCE - Dire che sono un aggregato di minerali, è riduttivo perché la loro bellezza a volte è sconvolgente.
IL CARBONE - A volte lo hai trovato ne i' calzino portato dalla befana, ma lo sai come nasce?
I LEGAMI CHIMICI - Una semplice introduzione alla base della materia.
I FOSSILI - La loro bellezza è nota a tutti, ma poco si sa sulla loro importanza nella ricostruzione della storia della Terra.
IL PETROLIO - Senza il petrolio la nostra vita sarebbe molto diversa. Vediamo i motivi...
IL MAGNETISMO - Quella grandissima calamita che si chiama Terra. Ma lo sai da dove deriva questo potere? Seguimi...
IL FLUSSO DI CALORE - Ma siamo proprio sicuri che il celebre viaggio al centro della Terra sia possibile? Io penso di no...
I DESERTI - Il vento a volte crea delle forme di erosione molto curiose, ma è anche il responsabile della formazione dei deserti...
I GHIACCIAI - Il ghiaccio ha modellato molte delle nostre montagne. Vediamo il perché...
IL TRASPORTO SEDIMENTARIO - Questo processo è il responsabile della formazione della maggior parte delle rocce che si trovano in Italia.
LE FORMA DELLE COSTE - Perché le coste italiane sono sabbiose, e perché in alcuni punti la costa viene mangiata dal mare?
IL LIVELLO DEL MARE - Per quale motivo il livello del mare varia continuamente durante le ere geologiche?
ISOSTASIA - Parola difficle, che forse non avrai mai sentito, ma spiega il rapporto fra la crosta ed il mantello terrestre.
IL CARSISMO - Mai sentito parlare degli speleologi? E' grazie a loro se conosciamo bene questo fenomeno.
LE SERIE MAGMATICHE - Le lave dei vulcani non sono tutte uguali. Esiste un preciso motivo che le rende diverse.
I FULMINI - Fanno rimanere a bocca aperta, un pò per la paura un pò per la meraviglia. Scopriamone i segreti.
LE ALLUVIONI - Per gli Egizi erano una ricchezza, per noi una catastrofe che ogni anno colpisce molte zone d'Italia.
I FIUMI - Per capire come i fiumi modificano il nostro paesaggio.
PIEGHE E FAGLIE - Cosa sono e come si formano queste bizzarre geometrie.
EVOLUZIONE DELLA TERRA - La Terra ha quasi 5 miliardi di anni. Prova ad immaginare se tutta l'evoluzione fosse avvenuta in un solo anno. Impossibile? prova a seguirmi.
DINO'S PAGE - Dal terribile T-Rex al dinosauro più buono che sia esistito. I migliori links per saperne di più sui dinosauri.
martedì 20 ottobre 2009
lunedì 19 ottobre 2009
sabato 17 ottobre 2009
giovedì 15 ottobre 2009
- Oddcast è un ottimo sintetizzatore vocale multilingua online con diverse voci e diversi personaggi. In pratica si digita o si incolla un testo da leggere nell’apposito campo, si sceglie la lingua e il lettore (vari personaggi maschili o femminili con un vero nome di persona) lo comincia a pronunciare. I personaggi hanno tonalità e timbri vocali diversi, ma non è posibile intervenire sulla velocità della pronuncia. Inoltre non si possono salvare le “letture” come files audio.
- Text-to-speech-translator è un altro sintetizzatore molto curato, con la caratteristica della presenza del disegno di un uomo (anche una donna ma solo per la lingua inglese) che muove anche la bocca e parla in un modo molto naturale riproducendo cio che viene scritto sul foglio. La voce riproduce le esclamazioni, riconosce la punteggiatura e parla un italiano corretto.Per la sola lingua inglese è possibile scegliere se riprodurre il testo con la voce maschile o con quella femminile mentre per le altre lingue si ha a disposizione solo quella maschile. L'unica difficoltà è che bisogna selezionare il tipo di tastiera italiana e che i simboli, come ad esempio il punto interrogativo, sono spostati rispetto alla comune tastiera che usiamo in Italia. Il testo non può superare 1000 caratteri.
- Text2Speech.org, è un' utile applicazione gratuita online per convertire velocemente un testo scritto in un file mp3 scaricabile. Il testo non può superare i 5000 caratteri, ma può anche essere copiato da qualsiasi fonte ed incollato nel box. Questo strumento presenta 4 voci elettroniche diverse (due maschili americane, una femminile americana e una maschile scozzese), ed è particolarmente utile per quanti, in ambito scolastico, desiderano far affinare la pronuncia dei testi in lingua inglese. Dopo aver scritto il testo è sufficiente cliccare su “Convert Text to Speech” per ottenere un file in formato mp3 con la lettura elettronica del nostro documento.
mercoledì 14 ottobre 2009
Sono infatti più di 2000 le immagini che Jimmy Höög, il curatore del sito, ha raccolto in ben 16 categorie: eroi dei cartoon e fumetti, animali, edifici – monumenti famosi – paesaggi , cartoni, fantasia e horror, cibi e bevande, storia, natura, professioni, disegni vari, persone e attività, religione, scuola, festività e occasioni speciali, sport, trasporti.
domenica 11 ottobre 2009
Ogni gioco è corredato da una guida raffigurata da un punto interrogativo rosso che riporta informazioni su requisito, scopo e manuale dell’attività. L’interfaccia del programma è strutturata in maniera chiara e facilmente utilizzabile anche dai bambini più piccoli. La versione completa di GCompris propone più di 100 attività, mentre quella distribuita gratuitamente si limita a 16. Per utilizzare tutte le applicazioni è necessario disporre del codice di attivazione, che si ottiene versando 20 €.
GCompris funziona su PC 233MHz con 64Mb di memoria. Ha bisogno di uno spazio di almeno 30Mb di spazio su disco rigido. GCompris è software libero e quindi potete adattarlo ai vostri bisogni o migliorarlo o ancora, perché no, distribuirlo in beneficienza a tutti i bambini del mondo.
In alternativa al download del programma, è possibile scaricare il Live cd Knoppix, un CDROM in lingua inglese autoavviante e contenente il sistema operativo completo con Gcompris. L’immagine iso scaricata va masterizzata su un cd e quindi inserita nel drive del computer. Il Live cd permette di usare tutte le applicazioni di GCompris senza limitazioni.
Per acquistare GCompris nella versione Windows, vai a questa pagina.
giovedì 8 ottobre 2009
indicazioni contenute nel Libro Bianco sul futuro del modello sociale, La vita buona nella società attiva emanato dal Ministero vigilante nel maggio 2009;
indicazioni contenute nella L.169/08 e successive disposizioni del Ministero della Pubblica Istruzione finalizzate all’approfondimento nella scuola di conoscenze e delle competenze relative a «Cittadinanza e Costituzione»;
finalità del 2009 Anno Europeo della Creatività e Innovazione;
evidenze scientifiche sulle criticità di alcuni comportamenti e stili di vita adottati dai giovani.
Oggetto del concorso è la realizzazione di un manifesto/opuscolo che illustri, per ciascuna lettera dell’alfabeto con una rima o una filastrocca o uno slogan, le azioni o gli atteggiamenti “responsabili” da assumere in diversi campi della sfera personale o sociale. Possono partecipare le classi delle scuole di ogni ordine e grado. Le cinque scuole vincitrici (scuola dell'infanzia, scuola primaria, secondaria di I grado, secondaria di II grado, Istituto comprensivo o omnicomprensivo) riceveranno ciascuna un premio in denaro pari a 3.000 euro che dovrà essere impiegato per attività culturali, quali ad esempio acquisto di materiale didattico, spettacoli teatrali o cinematografici, visite a musei, etc..Il termine per la presentazione dei lavori è il 31 gennaio 2010. Per maggiori informazioni è possibile scaricare il bando del concorso e scrivere all’indirizzo e-mail comunicazione@istitutoaffarisociali.it.
martedì 29 settembre 2009
Mateland è un software didattico per la matematica nella scuola primaria. È uno strumento d'insegnamento-apprendimento di facile utilizzo, realizzato tenendo conto di obiettivi e prerequisiti rispondenti all'età e alla preparazione degli alunni. Consente un itinerario didattico interattivo tra bambino e computer, ma i contenuti sono stati sviluppati per inserirsi nel contesto delle attività che solitamente si svolgono in classe sotto la guida dell'insegnante. I programmi comprendono esercizi, spiegazioni attraverso semplici animazioni e proposte di attività concrete da svolgere con il materiale strutturato. Al riguardo si fa riferimento alla tecnica dei numeri in colore o regoli, che vengono indicati come necessario materiale di supporto.
Si consiglia di usare Mateland prima in modo tradizionale col materiale strutturato e poi vista al computer. Sui quaderni degli alunni e attraverso schede viene poi ripreso e approfondito l'argomento. La lavagna e i libri non consentono animazione e in questo sta la novità e la superiorità del computer. Alcuni concetti sono più evidenti se presentati dinamicamente.
domenica 27 settembre 2009
Il sito è in Inglese ma la navigazione è molto intuitiva. I disegni sono suddivisi per categorie e ce ne sono davvero molti: animali, dinosauri, feste (Natale, Pasqua, Hlloween, festa della mamma e del papà, San Valentino, Carnevale), scuola, stagionali, religiosi…
E’ possibile navigare anche tra i disegni più di successo, i più votati dagli utenti, quelli più nuovi. Ci si può registrare gratuitamente e partecipare al gioco nella community, fare amicizia, salvare i propri disegni come preferiti e creare gallerie di immagini personali.
I disegni si colorano online attraverso un semplice strumento con molti colori su cui cliccare per applicare il colore alle forme, oppure volendo si possono stampare in bianco e nero per poi colorarli in classe. Inoltre essi possono essere stampati ed inviati via email. Questo è il link http://www.thecolor.com/ .
venerdì 25 settembre 2009
domenica 13 settembre 2009
giovedì 10 settembre 2009
Questi links vi possono essere di aiuto... sia come materiale da usare direttamente, ma anche per ispirarsi apportando modifiche in modo da personalizzare le prove in base alle difficoltà e al livello dei bambini disabili:
- http://www.jesicentro.it/PERCDIDA/indice.htm (Prove di ingresso pensate per gli alunni di prima e seconda classe elementare (6-8 a.). Sono utili schede pronte da stampare e impiegare nella prassi didattica e riguardano le diverse aree disciplinari);
- http://www.padovanet.it/dettaglio.jsp?id=8580 ( Prove di ingresso di italiano L2 per valutare la competenza linguistico-comunicativa in lingua italiana di allievi stranieri inseriti nella scuola primaria o secondaria di primo grado. Il kit di prove comprende tre pacchetti di prove con istruzioni per la somministrazione);
- http://lamaestravisaluta2.blogspot.com/2009/09/prove-dingresso-italiano-per-stranieri.html (per tutte le classi della primaria e della scondaria di primo grado);
- http://lamaestravisaluta2.blogspot.com/2009/08/prove-dingresso-classe-1.html (prove di ingresso per la prima classe primaria);
- http://lamaestravisaluta2.blogspot.com/2009/08/prove-dingresso-classe-2.html (prove di ingresso per la seconda classe primaria);
- http://lamaestravisaluta2.blogspot.com/2009/08/prove-dingresso-classe-3.html (prove di ingresso per la terza classe primaria);
- http://lamaestravisaluta2.blogspot.com/2009/08/prove-dingresso-classe-4.html (prove di ingresso per la quarta classe primaria);
- http://lamaestravisaluta2.blogspot.com/2009/09/prove-dingresso-classe-5.html (prove di ingresso per la quinta classe primaria);
- http://www.comune.jesi.an.it/jesicentro/PERCDIDA/PDF/003.pdf (prove di ingresso per la prima classe primaria ambito lingua italiana-matematica);
- http://www.intercultura.brianzaest.it/Materiali/PROVE%20D (Prove d'ingresso bambini stranieri - Primo ciclo);
sabato 29 agosto 2009
martedì 4 agosto 2009
(Fonte: http://www.orizzontescuola.it/)
venerdì 31 luglio 2009
Il Governo e il Miur quindi proseguono nella riforma del sistema scolastico italiano applicando un principio che coerentemente è stato utilizzato fin dall'inizio: risorse solo in cambio di riforme.
Queste sono le istruzioni operative per il ricorso:
1. Occorre completare il ricorso con le proprie generalità e l’indicazione della ulteriore/i provincia/e prescelta/e;
2. Stampare il file, sottoscrivere e spedire all’indirizzo del Ministero indicato in calce al ricorso a mezzo raccomandata postale con ricevuta di ritorno;
3. A seguito della pubblicazione delle specifiche graduatorie, impugnare le medesime con ulteriore ricorso per motivi aggiunti da spedire nuovamente al Ministero e in uno alla copia del ricorso introduttivo anche presso ogni sede degli uffici scolastici provinciali in cui si è chiesto l’ulteriore inclusione nonché all’indirizzo dei contro interessati almeno uno per ogni graduatoria e per ogni provincia ;(per contro interessato s’intende uno qualsiasi dei candidati già inclusi nella nuova graduatoria che si andrebbe a scavalcare). Quindi, quando usciranno le GE bisogna inoltrare un nuovo modello di ricorso al miur e in copia ai singoli USP che non hanno inserito a pettine ma in coda, ed ad almeno uno dei colleghi che si scavalcherebbe in ogni graduatoria in cui si è in coda e non a pettine. Clicca download per scaricare direttamente il modello per il ricorso al Presidente della Repubblica.
Anche l' ANIEF mette a disposizione il modello elaborato dall’Ufficio Legale di ricorso straordinario al Presidente della Repubblica, da personalizzare, per richiedere l’inserimento a pettine nelle altre tre province (e per partecipare a tutti gli altri ricorsi) L'associazione mette a disposizione gratuitamente dal 22 giugno 2009 e fino al 4 agosto 2009, su richiesta, ai propri soli soci iscritti, impossibilitati dal ricorrere al Tar Lazio, il modello di ricorso straordinario al Presidente della Repubblica, elaborato dal proprio Ufficio legale, da consegnare privatamente entro l’8 agosto 2009 all’Ufficio competente secondo le istruzioni operative che saranno fornite. Per ulteriori informazioni sul ricorso organizzato dall'ANIEF collegatevi al seguente sito: http://www.anief.net
venerdì 17 luglio 2009
- In generale:
PREC. = punteggio precedente
PREGR. = il punteggio maturato fino all'ultimo aggiornamento.
ABIL. = punteggio di abilitazione
SERV. = servizio
TIT. = punteggio attribuito per i titoli
ART. = titoli artistici per le graduatorie di strumento musicale
N FIG. = Numero figli
PREF= preferenze
PRE = precedenze, indicate con varie lettere : (*) B= ART. 61 L . 270/82; D= ART. 21 L .104/92; F= ART. 33 L .104/92 COMMA 6; G= ART. 33 L.104/92 COMMI 5 E 7.
SPE = Specializzazioni. D, J, P, X, T per la specializzazione polivalente rispettivamente per infanzia, primaria, media, personale educativo, scuola superiore. E e K Metodo Montessori per scuola di infanzia e primaria, F L altri metodi differenziati per infanzia e primaria
S D = servizio senza demerito, contrassegnato da X
PART SUP = partecipa alle supplenze (ossia è interessato agli incarichi a tempo determinato)
PUNT TOT = punteggio totale
INS = anno di inserimento in graduatoria
TRASF = anno di trasferimento nella nuova provincia
- La lettera che compare sotto “Pos. Grad”:
“R” incluso con riserva
“S” conferma di inclusione con riserva in attesa del conseguimento del titolo
“T” conferma dell’inclusione con riserva in attesa del ricorso giurisdizionale
- sotto “S D”:
“X” servizio senza demerito in altre P.A.
- sotto “Par. Sup”:
“S” se si son richiesti ctr. TD presso gli USP
- Elenchi di sostegno:
lettera “A” – incluso a pieno titolo
lettera “R” – incluso con riserva.
Fate molta attenzione non sottovalutate niente!!!
martedì 23 giugno 2009
Scarica PcInTasca (v1.0 Leggera)
[archivio 30MB - in uso 50MB]
Scarica PcInTasca (v1.0 Elementare)
[archivio 130MB - in uso 190MB]
Scarica PcInTasca (v1.0 OpenOffice)
[archivio 130MB - in uso 260MB]
(Fonte:http://www.lupopensuite.com/pit/home.htm).
Tutti i progetti presentati saranno poi esaminati da un comitato tecnico-scientifico, tenendo conto in particolare della promozione dei diritti umani, delle pari opportunità e dei princìpi di inclusione sociale.
Come negli anni scorsi, saranno quattro le categorie in gara - la scuola dell’infanzia, quella primaria, quella secondaria di primo grado e quella secondaria di secondo grado - mentre, rispetto alle precedenti edizioni, una variazione riguarderà il termine ultimo di partecipazione, che sarà quello del 30 settembre 2009,
Entro quella data tutti dovranno presentare il formulario (modello) di presentazione delle attività o del progetto, allegando la relativa documentazione richiesta.
Il modello può essere presentato solo online . In tal senso il Comitato Organizzatore, per agevolare la compilazione dello stesso, ha predisposto delle specifiche linee guida.
Cambia infine anche l’assegnazione dei premi che saranno quest’anno due per categoria, rispettivamente di 2.000, 1250 euro.
sabato 13 giugno 2009
-Chiarimento modello A2: Il chiarimento riguarda la nota 31, che afferma: "da esprimersi in mesi; la frazione residua superiore a 15 giorni vale un mese. Per ciascun anno scolastico non possono essere indicati più di 6 mesi".
Il ministero chiarisce che l'indicazione dei 6 mesi è da riferirsi a ciascuna graduatoria per la quale si richiede l'iscrizione.
Il modello A2bis deve essere compilato dal docente che quest'anno deve rinnovare l'iscrizione per graduatorie in cui era già inserito, e inoltre deve iscriversi in altre per la prima volta.
Ad es. docente già iscritto nel 2007 per la scuola primaria che richiede quest'anno per la prima volta l'inserimento in graduatorie di scuola secondaria.
La procedura da rispettare sarà quindi:
per le graduatorie in cui si era inseriti dal 2007 dichiarare solo i titoli conseguiti dopo 23/7/07 ovvero già conseguiti a quella data, ma non dichiarati in precedenza
per le nuove graduatorie dichiarare tutti i titoli posseduti, come si fa generalmente per una prima iscrizione.
Cosa deve fare chi ha già consegnato la domanda?
Importante!!! il modello A2 pubblicato dal ministero, a pag. 9 non contiene le indicazioni e i puntini per inserire data e firma, ma dovranno comunque essere inseriti dagli aspiranti.
venerdì 5 giugno 2009
Ecco questi sono i links diretti:
Modello di domanda A1
Modello di domanda A2
Per ulteriori spiegazioni (oltre i links citati nel precedente post) vi consiglio di leggere le FAQ DI LALLA (da www.orizzontescuola.it).
lunedì 1 giugno 2009
Un giorno Federico, 5 anni, e Camilla 2 anni, chiedono a mamma Chicca: “c'è una radio con le nostre canzoni?". Mamma Chicca ne parla con papà Robi. La lampadina si accende. Esiste la radio dedicata alla musica classica, esiste la radio dedicata alla musica jazz, esiste la radio dei tifosi, ma non c'è la radio dei bambini!
L'idea prende forma. Mamma Chicca e papà Robi ne parlano con amici e tecnici del settore, la maggior parte di loro sono genitori che conoscendo le esigenze dei propri figli decidono di partecipare al progetto. E da un'idea sorta per caso nasce: www.laradiolina.it.
giovedì 28 maggio 2009
Le domande dovranno essere prodotte entro il termine perentorio del 30 giugno 2009 , fermo restando che tutti i titoli valutabili devono essere posseduti entro la medesima data.
L’inoltro potrà avvenire con raccomandata con ricevuta di ritorno, indirizzata alla istituzione scolastica che gestirà la domanda, o tramite consegna a mano alla stessa.
Tale istituzione scolastica dovrà essere indicata al 1° posto nel modello B, che dovrà essere inoltrato, esclusivamente con modalità web, nel periodo intercorrente tra il 1° luglio e il 31 luglio 2009 .
Il modello B dovrà essere indirizzato alla stessa istituzione scolastica alla quale sono stati indirizzati i modelli di domanda A1 e/o A2.
Nel trasmetterci il testo del D.M., il MIUR ci ha fatto presente che i modelli di domanda A1 e A2 saranno pubblicati successivamente e comunque entro il 3 giugno 2009.
Il decreto interessa i docenti interessati all'inserimento in II e III fascia, e alla comunicazione delle istituzioni scolastiche in cui figurare per gli aa.ss. 2009/20011 in I, II, e III fascia. Sarà possibile scegliere una provincia diversa rispetto a quella/quelle scelte per le Graduatorie ad esaurimento il numero delle istituzioni scolastiche da scegliere resta invariato.
mercoledì 20 maggio 2009
E' stata confermato che, oltre ai nuovi inserimenti, l'aggiornamento avverrà solo per i nuovi titoli acquisiti, quindi non ci sarà un totale rifacimento delle graduatorie, ma una integrazione delle stesse. Questa soluzione semplifica la compilazione delle domande e il lavoro di valutazione da parte delle scuole.
Sarà possibile indicare scuole di una sola provincia anche diversa da quelle indicate nelle graduatorie ad esaurimento.
Sono previste alcune novità per quanto riguarda le modalità di convocazione attraverso un utilizzo maggiore delle procedure informatiche e degli sms/e-mail.
Resta il grave ritardo nella pubblicazione del bando che determinerà ancora una volta un balletto di supplenti per le nomine conferite da graduatorie d'istituto.
domenica 17 maggio 2009
(Fonte: http://quadernoneblu.splinder.com).
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