SEMPLICEMENTEMUSICA: UN SITO PER LA DIDATTICA MUSICALE

Vi segnalo un bellissimo sito sulla didattica della musica...

L'autore di Semplicementemusica è STEFANO ROCCHETTI : Ascoltare, cantare, suonare, danzare e comporre sono le fondamenta della musica che però poco valgono senza un'adeguata e specifica educazione. L'argomento di questo sito è, quindi, la musica ed il compito che mi sono prefisso è proporre delle modalità attraverso le quali i bambini delle mie classi (e spero anche delle vostre) possano essere aiutati a percepire e meglio discriminare suoni e rumori. In qualità di musicista, e non solo, ho le mie buone ragioni per desiderare che questo avvenga. E' impossibile, infatti, negare gli aspetti formativi ed educativi dell'educazione al suono e alla musica nel quadro di un armonico sviluppo della personalità "e, soprattutto, quale gioia autentica poter inserire la musica nella formazione culturale di ciascun allievo, equilibrando le tendenze troppo razionaliste della nostra epoca con la natura ideale dell'arte". (E.Willems).

L'autore ricorda usando le parole di Paul Hindemith che "la musica, sotto qualsivoglia suono o struttura si presenti, non è altro che rumore senza significato finché non raggiunge una mente capace a riceverla".

Il sito, molto completo, presenta diversi spunti per una didattica musicale di tipo laboratoriale, per visualizzarlo clicca qui.

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UN LABORATORIO SCIENTIFICO ONLINE: RINO AMICO SCIENZIATO

Il laboratorio Rino amico scienziato è un'altra risorsa online di Pianetascuola. Questo laboratorio si rivolge ai bambini e agli insegnanti delle classi IV e V della scuola primaria ed è organizzato in cinque unità di apprendimento sui seguenti argomenti: i Viventi, le Piante, gli Animali, la Materia, il Corpo Umano. Ogni unità è strutturata in quattro sezioni :
1. Gli argomenti dell’unità. Ogni argomento contiene:- Filmato con audio/Filmato senza audio. Si tratta di una serie di filmati che espongono il singolo argomento attraverso il testo scritto e le immagini animate. Il filmato può essere riprodotto nella versione con audio o senza audio. La versione senza audio è indicata per chi non dispone di una connessione internet veloce (ADSL, fibra ottica).- Fare per sapere. È un laboratorio scientifico virtuale dove svolgere attività, giochi, quiz, esperimenti… per verificare in maniera divertente e coinvolgente le conoscenze e le abilità acquisite.
2. Come uno scienziato. È una proposta di esperimento da realizzare “dal vivo” a scuola o a casa, disponibile in pratiche schede da stampare predisposte per essere raccolte in un quadernone ad anelli. Le istruzioni relative all’esperimento sono arricchite da colorate immagini esplicative.
3. Glossario.Per favorire l’acquisizione del linguaggio scientifico e delle parole-chiave ogni unità contiene un ricco glossario.
4. Fascicoli da stampare. Ogni unità è predisposta per essere stampata.

E' un laboratorio bellissimo, sono sicuro che i bambini saranno entusiasti di provarlo!!! Clicca qui per andare su Rino amico scienziato.

(Fonte: http://www.pianetascuola.it).

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GEOGRAFIA ONLINE: SU E GIU' PER L'ITALIA...

Su e giù per l’Italia (Autrice Chiara Zanoni) è una risorsa online che attraverso la didattica laboratoriale di tipo multimediale si occupa delle regioni italiane. Questo laboratorio si rivolge agli alunni della classe V della scuola primaria ma anche per la classe I della scuola secondaria di primo grado. I ragazzi saranno accompagnati in questo viaggio dal simpatico professor Greenwich. Dalla homepage del laboratorio è possibile accedere alle attività relative ad ogni singola regione. Ogni regione contiene:

-una schermata interattiva (Destinazione…);

-una attività da svolgere sulla carta geografica (Carte in gioco);

-una verifica sommativa (Pronti, partenza… test);

-una attività dedicata ai luoghi e ai monumenti caratteristici (Album fotografico);

-una scheda relativa alle curiosità (Curiosità);- una attività su un prodotto gastronomico tipico (In tavola).

Consiglio di visitare questa interessantissima risorsa, molto utile per i soggetti in situazione di handicap o per chi ha difficoltà di apprendimento (vi è la possibilità di sentire l'audio al posto della lettura autonoma dei testi). Clicca qui per andare in Su e giù per l'Italia.

(Fonte: http://www.pianetascuola.it/).

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PER I PIU' PICCOLI (MA NON SOLO): GIOCHI E MATEMATICA RICREATIVA

Sul sito http://www.math.it/ vi è una sezione dedicata alla matematica ricreativa in forma ludica... sono presenti diversi giochi online (molto interessanti) che qui riporto con i relativi collegamenti:

Geoequazioni. In questo gioco bisogna individuare quella figura geometrica che si otterebbe se ad un'altra figura aggiungessi o togliessi una sua parte. Gioco su 2 livelli di difficoltà. Rivolto a partire dagli allievi della IV e V elementare.

Memories aritmetici. Il gioco consiste nell'abbinare l'operazione tra due numeri con il suo risultato. Sono presenti calcoli con le quattro operazioni aritmetiche. L'attività è utile a rafforzare il calcolo mentale veloce. La grandezza dei numeri coinvolti non supera le due cifre. Rivolto ad allievi della II e III elem.

Il gioco del 45. Un gioco coi dadi per mantenere in esercizio la mente al calcolo aritmetico (addizioni, composizione, equivalenza), attraverso una sfida con se stesso e la fortuna. Utile, semplice e piacevole per i più piccoli, divertente per i grandi.

Il Tangram. Un antico gioco cinese che consente di formare figure componendo 7 forme geometriche (triangoli, quadrati, rombi), ruotandole e ribaltandole. Si propone questo gioco per fare esperienze di confronto tra figure diverse, ma diversamente orientate nello spazio e di sperimentare la conservazione delle superfici per movimenti rigidi. Il gioco, per i suoi obiettivi didattici, è rivolto ai bambini della classe elementare, ma ci si diverte a tutte le età.

Le torri di Hanoi. Antico gioco orientale di strategia.Sono presenti 5 livelli di difficoltà. Il gioco, utile per introdurre la ricorsività e per operare confronti tra grandezze, è accompagnato da una introduzione storica. È un gioco per tutti.

Triangoli e Quadrati Magici: un gioco utile a rafforzare il calcolo mentale veloce. Otto attività differenti su triangoli e quadrati magici. Tre livelli di difficoltà.

-Frazioni proprie. Con questa applicazione possono essere svolte diverse attività rivolte agli allievi della scuola elementare. Può essere utilizzata anche nelle medie inferiori e superiori, per coadiuvare nella pratica di sostegno. La manipolazione grafica-colorata delle "parti" di un intero porta l'allievo ad acquisire confidenza con le frazioni e con i numeri decimali, preparandolo ad operare con esse ( 383 kb).

-Puzzle geometrici, con cui formare diverse figure geometriche, operando sui pezzi a disposizione con traslazioni, rotazioni e ribaltamenti. Si propone questo gioco per fare esperienze di conservazione delle superfici, o sulle isometrie. Ci si rivolge agli alunni della classe elementare, ma è adatto anche per i più grandi. ( 103 kb).

-Messaggi segreti da decifrare: i quadrati di Polibio. All'inizio della crittografia. Utile all'esercizio della corrispondenza tra numeri in coordinate e lettere dell'alfabeto ( 48 kb).

-Un po' di geografia per imparare giocando a riconoscere le regioni italiane, confini, capoluoghi e province. Contiene una applicazione topologica del "problema dei 4 colori". ( 258 kb).

(Fonte: http://www.math.it/).

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ESERCITAZIONI E RIPETIZIONI DI EMMEGIWEB...

Oggi vi presento un sito nato per la scuola... si chiama eMmeGiweb (http://space.cinet.it/cinetclub/Emmegi/pgavvio.htm) ideato dal sig. Mario Giurlanda. Questo sito nasce per i ragazzi della scuola media, ma alcune parti possono essere utilizzati con gli alunni di quinta elementare. Si presenta utile la sezione esercizi online e la sezione ripetizioni (riguardanti queste discipline: storia, geografia, italiano, logica, scienze, geometria e infine matematica), invece nella sezione area informatica è presente una mini guida per imparare l'utilizzo del powerpoint, un difficilissimo strumento ma molto utile per le presentazioni...

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I SOFTWARE DEL CSA DI BOLOGNA

Il Csa di Bologna ha inserito nel suo sito (http://csa.scuole.bo.it/cd-rom/index.html) una pagina con i link per scaricare software gratuiti per diverse disabilità (problemi motori, problemi alla vista e infine per i DSA). I software sono raccolti in 6 categorie: Prescolare, Gioco, Grafica, Letto-scrittura, Matematica e Handicap.

Sono dei programmi molto utili... consiglio di provarli.

(Fonte: citati anche in http://sostegno.forumattivo.com/).

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BIANCO SUL NERO SI ARRICCHISCE DI NOVITA': IN ARRIVO LA CHAT!!!

E' tempo di innovazione!!! Bianco sul nero cresce e si arricchisce di bellissime novità. Dopo il Forum dedicato a voi utenti, adesso è l'ora della chat!

Per accedere alla chat di Bianco sul nero dovete guardare sulla destra del blog. Non è necessaria la registrazione ma dovete inserire solamente il nikname è il gioco è fatto! In questo modo voi utenti in linea avrete la possibilità di comunicare tra di voi, o di lasciare un messaggio. Ma ricordiamoci di rispettare la buona educazione!!!

Cosa ne pensate di queste novità?

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LE ISCRIZIONI IN PRIMA ELEMENTARE SONO COME UN SALTO NEL BUIO !

L' Associazione Genitori Toscana a scritto una lettera che raccoglie le preoccupazioni di tutti i genitori per la sorte dei bambini che l’anno prossimo dovranno iscriversi alla prima elementare per la mancanza di notizie certe da parte del Ministero.
Il buio più fitto avvolge il destino dei bambini che si affacciano adesso alla scuola primaria e certo un genitore non può iscrivere il proprio figlio senza essere preoccupato.
Il consiglio per tutti è quello di attendere gli ultimi giorni di febbraio prima di procedere alle iscrizioni. Nella speranza che il Ministero dica una parola definitiva sul funzionamento delle nuove classi”.
La circolare ministeriale sulle iscrizioni scolastiche per il prossimo anno ha sciolto infatti alcuni dubbi, ma ne ha lasciati in sospeso altrettanti. Si dice ad esempio che le famiglie debbono esprimere la propria preferenza fra quattro differenti possibilità (24, 27, 30 e 40 ore).
Il genitore può sì esprimere le proprie preferenze, ma poi sarà la scuola ad assegnare i bambini alle classi e a stabilire quanto e come dovranno frequentare, per di più con la precisazione che “gli alunni sono tenuti alla frequenza per l’intero orario settimanale previsto per la classe cui sono assegnati”.
Che succede, ci chiediamo, se i bimbi che scelgono 24 e 27 ore non sono abbastanza per formare una classe? Saranno accorpati in una scuola più o meno vicina (si pensi agli istituti comprensivi nei piccoli centri, dove le scuole distano fra loro anche chilometri) oppure si costringeranno gli altri bimbi a frequentare una classe che non hanno scelto?
In generale, viene da chiedersi che fine ha fatto il diritto di scelta delle famiglie, se poi quello che alla fine prevarrà saranno le esigenze organizzative e contabili della scuola e dello Stato.
Preoccupazioni anche per la mensa: possibile che bambini di 6 anni debbano frequentare la scuola per 27 o 30 ore settimanali senza che sia previsto un tempo mensa? Se l’insegnante in base alla nuova normativa non potrà essere presente, chi li sorveglierà: i bidelli oppure personale esterno retribuito dalle famiglie?
Il Ministero nella circolare si riserva di dettare in seguito i criteri generali sugli “assetti pedagogici, didattici ed organizzativi della scuola primaria, ai quali le istituzioni scolastiche, nella loro autonomia, faranno riferimento per la costituzione e il funzionamento delle nuove classi prime”. Le scuole dovranno quindi definire “le articolazioni dell’orario su sei o cinque giorni settimanali, nonché, compatibilmente con la disponibilità dei servizi, la distribuzione dei rientri pomeridiani”, il che è come dire che per ora di certezze non ce ne sono e che un bel giorno le scuole si troveranno a far quadrare il cerchio di una moltitudine di opzioni e di richieste avendo a disposizione risorse limitate.
E se a rimetterci saranno i bambini, questa non potrà certo dirsi una novità.

(Fonte: www.disabili.com).

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NOVITA': BIANCO SUL NERO E LA NUOVA SFIDA DEL FORUM!

Da ieri sera Bianco Sul Nero ha un'altra risorsa... un Forum dedicato a voi utenti che seguite appassionatamente il blog e che amate il vostro lavoro... non è un blog parallelo ma una sua estensione!!!

Questo Forum è una sfida vera è propria!!! E' tutto vostro... nel senso che sarete voi i reali protagonisti... lì potete dire la vostra, scambiarvi le vostre esperienze con gli altri utenti. Il mio compito sarà solo quello di gestire, creare le varie parti del forum e proporre nuovi argomenti. Sarà un successo solo con il vostro prezioso contributo, un contributo importantissimo se volete aiutarmi a raggiungere l'obiettivo che mi sono posto di perseguire!!! . Spero che questa iniziativa vada a buon fine! In alto nella pagina del Forum potete registrarvi in modo gratuito, spero che tutti gli utenti del blog correranno a far parte di questa community... vi aspetto!!!

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PER NON DIMENTICARE L'OLOCAUSTO...

Il 27 gennaio del 1945 il campo di sterminio di Auschwitz fu liberato dalle truppe sovietiche: una data scelta come Giorno della Memoria dalla legge italiana per ricordare la Shoah ebraica, ma anche quella dei Rom e degli omosessuali.

Su internet girano moltissime foto di questa tragedia storica, ma quella più rappresentativa è quella dell'abbattimento dei cancelli del campo di concentramento di Auschwitz.

Non ci sono parole per descrivere l'amarezza che nasce dalla distruzione della vita... ma voglio trasmettervi una frase significativa e positiva che ho trovato: "Guarda il Cielo e non Odiare Mai Nessuno... Non Dimentichiamo"!

Spero che gli insegnanti di tutte le scuole di ogni ordine e grado hanno speso due parole per questo avvenimento...

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UNA MISSIONE, QUELLA DEL DOTTOR SORRISO!!!

Nella mia scuola abbiamo ricevuto la visita di un ragazzo che è venuto a raccontarci l'attività del Dottor sorriso e della sua iniziativa per aiutare i bimbi malati in ospedale... una bellissima iniziativa che con questo post vi farò conoscere!!!

Il DOTTOR SORRISO ONLUS, nasce nel 1996, su iniziativa della Fondazione Aldo Garavaglia, con la missione di rendere migliore, attraverso il sorriso, la qualità della degenza dei bambini in ospedale. Ogni giorno si recano, a turno, nelle pediatrie dei vari ospedali per incontrare i bambini ricoverati, i loro genitori ed il personale del reparto. Con giochi e scherzetti e simpaticissime magie, i “Dottor Sorriso” accompagnano il bambino nel suo ricovero con il semplice – ma difficile – compito di strappargli un sorriso, e di farlo così evadere dalla tristezza che il ricovero in ospedale comporta (clawnterapia).
Il ricovero in ospedale è un trauma per il bambino. Improvvisamente il piccolo si trova in un ambiente sconosciuto e potenzialmente minaccioso, lontano dal mondo di giochi che gli è familiare, tra persone che non ha mai visto prima e con la sensazione di essere impotente, di fronte a strumenti e procedure sgradevoli.
All’ansia e alla paura si aggiungono il dolore e il disagio fisico della malattia, che spesso si protraggono per molto tempo, e il senso di inadeguatezza nei confronti degli altri bambini. Lo stesso accade ai genitori, che vivono con ansia i problemi del figlio e tendono a sviluppare frustrazioni e paure che ricadono sul bambino. Dottor Sorriso nasce proprio nasce proprio per rispondere all’esigenza dei piccoli pazienti malati di evadere dalla tristezza nel corso della malattia, e tornare a sorridere semplicemente come dei bambini.

Gli obiettivi che si intendono raggiungere sono:
• migliorare la qualità della vita dei bambini malati, portando il sorriso nelle corsie del reparto;
• aiutare i bambini ad affrontare con più leggerezza il contesto ospedaliero e le difficoltà legate alla malattia;
• distrarre e divertire i bambini durante la terapia, spesso fastidiosa e invasiva;
• alleviare ai loro genitori l’ansia creata dalla terapia e il senso di impotenza di fronte alla gravità della situazione dei loro bambini;
• contribuire al successo delle terapie mediche e farmacologiche, influendo sullo stato psicologico del bambino;

• rafforzare indirettamente l’autostima del piccolo paziente;

• creare un ambiente in cui anche lo staff medico possa operare con maggiore serenità. Dopo tanti anni di lavoro nei reparti pediatrici, a fianco del personale medico e paramedico, la nostra clownterapia è riconosciuta come un´attività professionale di concreto supporto alla medicina .

Questi sono tutti i modi per aiutare Dottor Sorriso:
Online: VISA-MASTERCARD
In Posta: conto corrente postale n.°12185229
In Banca: bonifico bancario c/o INTESA SAN PAOLO IBAN IT18A0306920500100000002882 Bomboniera solidale
Lista nozze - Lista compleanni
Bigliettini regalo
5 per mille
Lasciti e testamenti
Speciale Natale: Biglietti di Natale

Se sei un´azienda:
Diventa un´Azienda Amica
Speciale Natale: il regalo più bello, il sorriso di un bambino

Si ricorda che tutte le donazioni sono deducibili dalla dichiarazione dei redditi

Per ulteriori informazioni consulta il sito http://www.dottorsorriso.it/ .

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SOFTWARE PER LA SCUOLA DELL' INFANZIA E PER LA SCUOLA PRIMARIA

Oggi vi segnalo due software molto carini, da usare dall'ultimo anno di scuola dell'infanzia e in prima elementare... naturalmente è molto utile per alcuni casi di handicap e per gli alunni stranieri.

Il primo programma si chiama LEGGO ANCH'IO: è una semplice esercitazione pensata per quei bambini intorno ai 5 anni d'età che siano già motivati e vogliosi di intraprendere il cammino verso la conquista della lettura. Viene proposto un set di 30 facili parole bisillabe, che si susseguono casualmente, anche ripetendosi: ogni volta, l'alunno che già sappia discriminare alcune lettere è invitato a decifrare una parola e a cliccare sulla figura corrispondente fra le 4 immagini proposte.

Nel caso incontrasse difficoltà, può sempre ascoltare la parola stessa da una voce digitalizzata: sarà penalizzato nel punteggio, ma potrà proseguire e raggiungere, magari impiegando più tempo, il punteggio pieno necessario per avere la possibilità di stampare un simpatico disegno tratto da midisegni.it. In aggiunta, si potrà visionare un breve filmato su You Tube (l'operazione prevede un collegamento attivo ad Internet, in quanto il filmato non è inserito nel programma, ma si raggiunge sul celebre portale tramite link diretto. Peraltro la visione non è garantita, in quanto il filmato potrebbe essere spostato o rimosso dal portale in ogni momento). Attenzione: per ragioni di sicurezza, l'accesso alla visualizzazione del filmato è filtrato da password: sarà il docente (o il genitore) a inserire la password (ricevuta per e-mail al momento della richiesta del cd o di questo singolo programma) e a curare che l'alunno (o figlio) non acceda ad altri video presenti sul portale e magari non adatti. Per scaricare il software clicca download (Fonte: http://www.softwaredidatticofree.it/).

Il secondo programma è chiamato TROVA LE LETTERE, un simpaticissimo gioco che al raggiungimento dei 40 punti si stampa un attestato di merito con il proprio nome. Per scaricare il software clicca download (Fonte: http://www.maestrantonella.it/).

Pensate alle gare o tornei che si possono realizzare, specialmente in una prima elementare!!! Buon lavoro!!!

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I MATERIALI DI MAESTRA ANTONELLA: SCHEDE, MAPPE, DIAGRAMMI PER LA SCUOLA PRIMARIA

Vi segnalo un sito molto interessante http://www.maestrantonella.it/ , in esso si possono trovare diverse risorse didattiche per la scuola primaria. Nella sezione MATERIALI troverete diverse schede (mappe concettuali, grafici, diagrammi) divise per disciplina. Le più interessanti sono quelle di lingua italiana.

Come dice la stessa autrice del sito "le mappe (concettuali, mentali, diagrammi...) e gli schemi di sintesi, ad esempio, possono essere un grande aiuto per gli alunni dislessici, per quelli stranieri ed in generale per tutti per quelli in difficoltà. Ma tutta la classe se ne può avvantaggiare!" "Certamente la cosa migliore è che gli alunni si costruiscano da soli questi strumenti, magari con l'aiuto dell'insegnante e dei compagni... ma anche avere materiali già pronti può essere efficace e stimolare ad un metodo di studio più efficace e ad una maggiore autonomia".

(Clicca qui per andare direttamente alle pagine dei materiali di maestra Antonella).

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UN SOFTWARE PER LO STUDIO DELLA FIABA A LIVELLO OPERATIVO

Questo software chiamato "RACCONTAMI UNA STORIA" rappresenta un utile strumento per lo studio della fiaba a livello operativo. Il percorso proposto al bambino assume un significato importante, ma importante è altresì il risultato perché ha il valore del concluso, del traguardo raggiunto, superato. Stimola a continuare. Il software offre la possibilità di procedere per passi, ottenendo risultati concreti, stampabili. Permette di raggiungere delle competenze attraverso cui manipolare la fiaba per ottenere un prodotto proprio, personale e personalizzabile.

In particolare, RACCONTAMI UNA STORIA è un programma per l'analisi e la costruzione di storie che permette di scrivere una storia:
§ scegliendo tra più opzioni che si rifanno alle funzioni di Propp (Propp V.J., Morfologia della Fiaba, Einaudi, Torino, 1966);
§ seguendo una guida (luogo, protagonista, difficoltà....);
§ prendendo spunto da immagini animate;
§ utilizzando stili e caratteri diversi nonché alcune "emoticon" per personalizzare il proprio scritto.

Il software, attraverso la guida di un orso-scrittore, invita il bambino nel mondo della produzione di un testo, in cui si possono seguire tre percorsi principali:

1. COME SI SCRIVE UNA STORIA

In questa sezione si ha la possibilità di scrivere una storia guidati passo passo nella scelta di un’ambientazione, del personaggio principale, della situazione che determina la storia, dell’allontanamento del protagonista, dell’incontro e superamento delle difficoltà sino a giungere al finale.

2. INVENTA UNA STORIA GUARDANDO LE FIGURE

Il bambino può scegliere un’immagine tra diverse proposte. Cliccandovi sopra, si apre una schermata con l’immagine selezionata (animata) in alto a destra ed un campo di testo in cui il bambino potrà scrivere la sua storia utilizzando le competenze acquisite nella sezione Come si scrive una storia e decidendo in che modo utilizzare la situazione illustrata nell’immagine...

3. SCRIVI UNA STORIA CON LETTERE ED IMMAGINI

In questa sezione il bambino è invitato a scrivere una storia, una poesia, una filastrocca, anche una sola frase, ma utilizzando lettere, figure ed emoticon (da emotional icon, immagini che evocano emozioni, supplendo alla mancanza di inflessioni vocali ed espressioni facciali del testo scritto).

Una bellissima attività interdisciplinare, per il download del software clicca qui. Ricorda: scarica la cartella zip, estrai i file poi fai clic su FIRST.exe (Fonte http://www.lacartellabella.com/).

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FAR APPRENDERE I GIORNI DELLA SETTIMANA E I MESI: ATTIVITA' CREATIVA LABORATORIALE

Gli insegnanti hanno molta creatività, ognuno di noi mette nel suo stile d'insegnamento tutte le esperienze vissute... uno stile d'insegnamento che in questo modo diventa unico e originale. Se ci confrontiamo possiamo comprendere come ogni argomento, disciplina o apprendimento viene trasmesso in modo diverso tra insegnante e insegnante. Un esempio è l'apprendimento dei giorni della settimana e dei mesi, diverse sono le attività che possono essere proposte... una interessantissima proviene dall'esperienza di http://www.maestrasandra.it/ che propone una attività laboratoriale che secondo me è molto utile (da prendere come esempio, invece di presentare l'argomento in modo statico!).

Per i giorni della settimana possiamo proporre una bella filastrocca che aiuti i bambini a memorizzare la successione dei nomi dei giorni della settimana.

Poi... realizziamo un cartello per ogni giorno della settimana e mescoliamoli;
Facciamo ricostruire la linea della settimana e appendiamola alla parete;
Per una settimana intera, ogni giorno, facciamo scrivere e disegnare ad ogni bambino quello che ha fatto il giorno precedente.
Il lunedì successivo riflettiamo con i bambini sul fatto che il tempo passato non torna più, ma i nomi dei giorni della settimana, invece, ritornano: è come se facessero il girotondo.
A questo punto costruiamo con i bambini il girotondo della settimana

Invece per i mesi Maestra Sandra ci suggerisce che l'apprendimento dei nomi nel loro giusto ordine è senza dubbio un lavoro mnemonico. Dobbiamo quindi cercare di rendere più divertente questo processo, partendo da una situazione motivante che può essere di tue tipi:
- data una filastrocca o una poesia sui mesi dell'anno, illustrarla.
- data una serie di disegni con immagini riconducibili a ciascun mese, inventare una filastrocca di gruppo.
Successivamente con i disegni della filastrocca possiamo costruire un orologio dei mesi, che servirà anche a rinforzare il concetto di ciclicità .

(clicca qui per visualizzare le pagine originali di maestra Sandra).

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