DISLESSIA, METAMORFOSI DEL COMPUTER: UN ASSISTENTE VOCALE PER FACEBOOK

Usando Firefox come motore di ricerca internet possiamo avere un vero e proprio assistente vocale, di nome Umberto.

Sarà sufficiente installare come componente aggiuntivo ImTraslator.

Una volta installato con il tasto destro del mouse apparirà un menu dove possiamo richiamare il nostro assistente vocale.

Per scaricare l’assistente vocale guarda qui sotto il video: istruzioni BabboMarco “Assistente vocale per Facebook”, o fai clic qui.

 

(Fonte: http://hoscopertoche.altervista.org).

Continua a leggere...

RICORSO AL TAR PER AUMENTARE LE ORE DI SOSTEGNO, PROCEDURA E DOCUMENTI

Per fare ricorso al Tar occorre essere in possesso del numero di ordinanza o ingiunzione e di provvedimento, al fine di poter indicare, tramite notifica, ciò che si contesta. E' opportuno rivolgersi ad un legale (ci anche sono tantissime associazioni o sindacati che si occupano di tutelare i diritti) e richiederne la consulenza al fine di poter scrivere il testo da inviare nel modo più consono.

Occorrono: Numero di ordinanza o ingiunzione e di provvedimento.

La notifica da inviare dovrà essere indirizzata al Tribunale Amministrativo Regionale. E' indispensabile inserire nel testo il numero d'ingiunzione o ordinanza che si contesta, con la data d'emissione e quella di notifica. Si dovrà specificare che viene richiesto l'annullamento anche di "Ogni altro atto comunque annesso a quello impugnato". A seguito, sarà necessario indicare, accanto alla dicitura "Per", il nome della persona che ha subìto l'ingiunzione o ordinanza, con relativo domicilio. Qualora si fosse richiesta la domiciliazione presso lo studio di un avvocato, bisognerà indicare quell'indirizzo, specificando il nome del legale. Dopo aver indicato i dati relativi al richiedente, occorrerà scrivere, accanto alla dicitura "Contro", la Prefettura, il Ministero o l'ufficio d'emissione dell'ordinanza o ingiunzione, specificando: "Nella persona del Prefetto pro tempore," oppure "Nella persona del Ministo pro tempore", a seconda di quale ufficio ha emesso gli atti. Seguirà la domiciliazione relativa. 

Dopo aver impostato l'introduzione della notifica, che indicherà chi si rivolge al Tar e contro quale ufficio, è indispensabile indicare quale vìolazione è stata attuata. Dopo la dicitura: "Il provvedimento impugnato deve considerarsi illegittimo per i seguenti motivi in fatto e diritto", bisogna indicare quale legge è stata vìolata. In alternativa, si può indicare l'abuso di potere, specificando che sono stati tralasciati fatti rilevanti, oppure il travisamento degli stessi, a seconda di quanto è accaduto. E' anche possibile scrivere che si è manifestata un'illogicità, spiegandone le ragioni in modo celere.  

Per concludere la notifica, si indicherà che il ricorrente chiede che l'Ecc.mo Tar disponga dell'annullamento del provvedimento, indicandone il numero ed attribuendone l'emissione a chi lo ha avviato  Si inviterà poi il Giudice a prendere in esame tutte le documentazioni relative al caso. 

Data, ora e luogo vanno indicate al termine del testo e devono essere seguite dalla firma del richiedente (nella persona del difensore che lo rappresenta)  Un modello base di ricorso al Tar è disponibile cliccando qui.

Vi consiglio di leggere anche questo articolo che riguarda il ricorso al TAR per i bambini DISABILI:

• RICORSO AL TAR PER AUMENTARE LE ORE DI SOSTEGNO, PROCEDURA E DOCUMENTI

Continua a leggere...

MODELLI DI SINTESI GLOBALE, RELAZIONI UTILI PER LA FINE DEL CICLO SCOLASTICO

 Vi segnalo alcuni moduli/esempi di SINTESI GLOBALE, cioè una sorta di relazione utile per descrivere la situazione di ogni alunno a fine di ogni ciclo scolastico...

• Sintesi globale scuola dell'infanzia

• Sintesi globale scuola primaria

• Sintesi globale primaria per alunni stranieri

Continua a leggere...

GIUDIZI DESCRITTIVI PER LA VALUTAZIONE (PAGELLE, REGISTRO E RELAZIONI);

Ecco a voi un modello di relazione finale molto semplice ma efficace! In poche pagine si riesce a presentare la situazione finale del gruppo classe. Con opportune modifiche può essere adattato a diversi ordini di scuola, anche per gli alunni diversamente abili. Buon Lavoro!

Download: Modello Relazione Finale Classe.doc

Altri esempi di relazione finali:

1. Relazione finale;
2. relazione finale.

Segnalo anche questi altri materiali utili per le ultime procedure burocratiche a scuola:

• COME STRUTTURARE LA RELAZIONE FINALE DELL'ALUNNO DISABILE; 

• GIUDIZI DESCRITTIVI PER LA VALUTAZIONE (PAGELLE, REGISTRO E RELAZIONI);   

• RELAZIONE FINALE DSA, STRUMENTI E MATERIALI UTILI PER GLI INSEGNANTI;

• ESEMPI PER DESCRIVERE "LA SITUAZIONE INIZIALE DELLA CLASSE" NEL REGISTRO.

  Vi ricordo che potete sfogliare tutti i contenuti del blog e tutti i materiali inseriti attraverso l'opzione del menù "CERCA PER ARGOMENTO". 

Continua a leggere...

RELAZIONE FINALE DSA, STRUMENTI E MATERIALI UTILI PER GLI INSEGNANTI

Strumenti e materiali per gli alunni con DSA

• Allegato 1: Consenso per la richiesta di valutazione del proprio figlio all’azienda ospedaliera ASL per sospetto disturbo specifico di apprendimento    download     26 kb 

• Allegato 2: richiesta di valutazione per l’alunno con sospetto disturbo specifico di apprendimento    download  34 kb 

• Allegato 3: valutazione funzionale per disturbo specifico di apprendimento    download     33 kb 

• Esempio di analisi logica con l’evidenziatore di word    download  21 kb 

• Indicazioni per eventuali operazioni di riscrittura di paragrafi e capitoli    download   47 kb 

• Lettura e scrittura: Proposte per una didattica inclusiva di Antonella Olivieri    download  361 kb) 

• Modello del Piano Didattico Personalizzato download    139 kb    download    182 kb 

• Protocollo di accoglienza per alunni con disturbi specifici di apprendimento    download     70 kb 

• Indicazioni operative per la compilazione del protocolo di accoglienza  download    34 kb 

• Modello di  relazione finale per alunni DSA  download     26 kb

• Modello di relazione finale (superiori) per alunni DSA download 

• Modello di relazione finale (superiori) per alunni DSA download 

• Modello di  relazione finale per alunni DSA  download  

• Guida per insegnanti a cura di Filippo Barbera  download   3  mb

Continua a leggere...

NORMATIVA, ESAMI DI TERZA MEDIA PER GLI ALUNNI CON DISABILITA' E DSA

L'alunno con DSA  e piano didattico personalizzato è equiparato all'alunno con disabilità.
Giugno: la scuola finisce, ma per chi è in terza media le vacanze si faranno attendere ancora un po', dato che rimane l'ultimo ostacolo degli esami finali. In questo pezzo vogliamo fare il punto sulle modalità con le quali si svolgeranno le prove finali per gli alunni con disabilità o disturbi specifici dell'apprendimento.

Poco, a dire il vero, è per ora cambiato rispetto allo scorso anno. In attesa di disposizioni concrete sull'applicazione della recente e  controversa circolare sui BES (circolare Direttiva Ministeriale del 27/12/2012)  constatiamo nulla è cambiato rispetto al passato e che molto occorre ancora fare per affermare politiche scolastiche realmente inclusive.

ALUNNI DISABILI E PEI - Innanzitutto ricordiamo che per gli alunni con disabilità sono previste prove di esame specifiche, relative agli insegnamenti impartiti. Le prove possono essere differenziate, basandosi sul PEI piano educativo individualizzato dello studente. Il loro valore è lo stesso di quelle ordinarie, per ciò che riguarda il superamento della prova d'esame finale.

DSA E STRUMENTI COMPENSATIVI -  Nel caso di alunni con DSA (Disturbi Specifici di apprendimento), si prevede la possibilità di utilizzare strumenti compensativi previsti dal piano didattico personalizzato (PDP). Per questi alunni è prevista la possibilità di dare più tempo per la conclusione delle prove, e può essere previsto l'uso di strumenti informatici. Per la comprensione di quanto richiesto dall'esame, un componente della commissione può leggere i testi delle prove scritte, inoltre al candidato può essere consentito l'uso di dispositivi per l'ascolto in formato mp3 dei testi registrati.

DSA E LINGUE STRANIERE - Per quanto riguarda le lingue straniere, è prevista una prova orale al posto di quella scritta nel caso in cui il candidato con DSA non abbia seguito un percorso didattico individuale, ma quello ordinario, con la sola dispensa dalle prove scritte di lingua straniera.
I candidati con DSA  con percorso didattico differenziato e con esonero dall'insegnamento della lingua straniera, valutati in base ad esso, possono sostenere prove differenziate, coerenti con il percorso svolto, finalizzate al solo rilascio dell'attestato di credito formativo. Questo secondo quanto previsto dal D.P.R. n. 323/1998.
Ricordiamo quindi che gli alunni con DSA con piano didattico differenziato ed esonero dagli esami di lingua straniera, sono sostanzialmente equiparati  agli studenti con disabilità che svolgono esami in base al loro PEI. E questo vale sia per le scuole secondarie superiori che inferiori. 

ATTESTATO - Agli alunni con disabilità o con DSA che non conseguono la licenza è rilasciato un attestato di credito formativo, utile per l'iscrizione e per la frequenza delle classi successive, come previsto dall'OM n. 90/01 in applicazione della sentenza della Corte Costituzionale n. 215/87 sul diritto di tutti gli alunni a frequentare  anche le scuole superiori.
Dallo scorso anno, nei quadri finali pubblicati con gli esiti dell'esame, nel caso in cui lo studente non consegua il diploma, ma solo l'attestato, viene indicata la dicitura "Esito positivo", così come per la licenza. Così come per la scuola superiore, dall'anno scroso vieene usata questa dicitura al posto di "non licenziato".


(Fonte: http://www.disabili.com).

Continua a leggere...

DIFFICOLTA' D'APPREDIMENTO, RILEVARE "L'INDICE DI RISCHIO" NELLA SCUOLA DELL'INFANZIA

Ecco alcuni strumenti di indagine/screening per individuare il grado di rischio di sviluppare una difficcoltà d'apprendimento... Le schede sono predisposte per la scuola dell'infanzia (a cura dell' I.C. di San Nicolò, Piacenza).

• Materiali per l'approfondimento e strumenti di osservazione

Alcuni preziosi contributi a cura dei logopedisti  Marialuisa Antoniotti e Claudio Turello

Attachments:

Materiali per l'osservazione nelle classi -fascicolo B	[ ]
Materiali per l'osservazione nelle classi -fascicolo A	[ ]
Giochi metafonologici	[ ]
Le abilità numeriche nella scuola dell'infanzia	[ ]
L'idea di lettura e scrittura	[ ]
Lo sviluppo del linguaggio	[ ]

• La competenza metafonologia

La competenza metafonologica, secondo la definizione di Bortolini,  è la capacità di percepire e riconoscere per via uditiva i fonemi che compongono le parole del linguaggio parlato, operando adeguate trasformazioni con gli stessi. 

Nei documenti in allegato, la logopedista Giovanna Benedetti e l'insegnante- pedagogista clinico Luciana Ventriglia presentano alcuni strumenti di valutazione, materiali e modalità di intervento.

Attachments:

La metafonologia [ ]
La competenza metafonologica	[ ]

Elementi da osservare nella scuola dell'infanzia

La prima osservazione sui bambini andrebbe fatta a partire dalla scuola dell'infanzia. Sono da osservare in particolare:

• Disturbo di linguaggio

• Inadeguatezza nei giochi metafonologici

• Difficoltà a memorizzare filastrocche

• Difficoltà nella manualità fine

• Goffaggine nel vestirsi, allacciarsi le scarpe...

• Denominazione difficoltosa

• Storia familiare di dislessia.

Attachments:

Indici di rischio DSA nella scuola dell'infanzia

[ ]

• La metafonologia 

Esistono varie presentazioni degli strumenti d’indagine per l’identificazione delle competenze metafonologiche in età prescolare e scolare. Nel documento allegato sono raccolti una serie di testi che vengono abitualmente utilizzati dal nostro Centro Risorse Dislessia.

Attachments:

Strumenti di'indagine

[ ]

Continua a leggere...

TECNICA EDUCATIVA, STIPULARE CON L'ALUNNO UN CONTRATTO EDUCATIVO...

Capita che noi insegnanti di sostegno dobbiamo cercare di fronteggiare e contenere i comportamenti problematici dei nostri alunni.

Un metodo educativo che in qualche modo ci viene in aiuto è quello di stipulare un contratto educativo, ovviamente tutto deve procedere per gradi e per tappe!
 Bisogna spiegare e verbalizzare bene quali sono i comportamenti GIUSTI e quali sono SBAGLIATI, magari scrivendoli su una bella tabella molto chiara, con la faccina contenta e quella triste e sotto la lista (4 comportamenti per tipologia). Ogni giorno ci sara' una striscia come quelle della foto attaccata in classe o anche a casa, su una riga si fara' una faccina felice per ogni comportamento GIUSTO e una triste per ogni comportamento SBAGLIATO che si presenteranno nel corso della giornata. Se la riga delle faccine felici sara' piu' lunga di quella delle faccine tristi, si potra' ricevere un premio per esempio 5 min. in più di intervallo, fare un'attività che piace molto a lui, vedere un cartone animato tutti insieme, altrimenti no.
A posto delle faccine si possono comprare degli sticker simpatici per rendere la cosa visualmente ancora piu' accattivante.

E' una tecnica che ho provato anche io... e vi assicuro che con il tempo e con un giusto contesto metodologico e del clima della classe i risultati sono molto soddisfacenti.

(Fonte: http://www.maestralarissa.it/).

Continua a leggere...

ELENCO NAZIONALE DELLE STRUTTURE PUBBLICHE E PRIVATE CHE SI OCCUPANO DEI D.S.A.

Vi segnalo la possibilità di visionare un elenco di strutture private e pubbliche che si occupano di DSA.

Cliccando sulla singola regione troverai l'elenco dei poli ospedalieri e delle strutture private che si occupano, ognuno nel suo ambito, di Disturbi Specifici dell'Apprendimento.

 

(Fonte: http://www.tuttodsa.it).

Regione

Centri DSA Calabria

Continua a leggere...

RACCOLTA DI SOFTWARE, APPLICAZIONI E MATERIALI PER LA DIDATTICA SPECIALE

• ENABLE VIACAM

Programma che sostituisce la funzionalità del mouse permettendo di muovere il puntatore con il movimento della testa; funziona su PC equipaggiati con una webcam, senza altri accessori addizionali.

• ORCA

Programma screen reader gratuito, permette di leggere sullo schermo senza l'ausilio della vista.

• TIP TOP TEXT READER

Software di lettura "laringofono", pronuncia il testo evidenziato sullo schermo.

• SIMON LISTENS

Software open source, riconosce le istruzioni di input parlate sostituendo mouse e tastiera.

• FLORENCE

Tastiera virtuale, per chi non è in grado di digitare.

• GOC

Permette di controllare il computer con un sistema di "interruttori", senza usare tastiera o mouse.

• SENSwitcher

Raccolta di software didattici free volta a fornire stimoli sensoriali alla persone con disabilità, anche multiple, o allo sviluppo dei prerequisiti nei bambini più piccoli.
Chi dispone di una connessione Internet può fruire della versione online, per i docenti è disponibile una guida all'uso.

• SOFTWARE PER LA DATTILOLOGIA FONOLOGICA BIMANUALE

Software gratuito ideato e progettato pensando alle necessità degli studenti sordi al fine di migliorare l'acquisizione delle abilità linguistiche della lingua verbale sia nella comprensione sia nella produzione. Il pacchetto è composto da una serie di software destinati all'utilizzo della Dattilologia Fonologica Bimanuale (DFB), strumento che consente di trasformare la lingua verbale italiana in elementi visibili: i 28 fonemi della lingua parlata sono convertiti in 24 cheremi (ovvero gli elementi visibili corrispondenti ai fonemi della lingua verbale) sufficienti a rendere comprensibile la lingua verbale anche a chi non sente, a chi non conosce le regole ortografiche della scrittura italiana e a chi non conosce le ambiguità delle 21 lettere dell'alfabeto.

• FACILITOFFICE

Software gratuito per rendere maggiormente accessibili agli studenti con disabilità cognitive, sensoriali, neuromotorie e difficoltà di apprendimento, i programmi di videoscrittura e presentazione più diffusi (Microsoft Office e OpenOffice) al fine di migliorare l’autonomia nel lavoro scolastico e rendere più efficace l’azione di insegnamento dei docenti.

• SOFTWARE DIDATTICO ACCESSIBILE

Raccolta di software didattico accessibile per la disabilità, sono disponibili per il download prodotti shareware, free ed open source classificabili come software didattico, sistemi autore, software per la produttività personale, ausili all'autonomia, software riabilitativi; i prodotti disponibili sono organizzati e orientati alle principali disabilità ed a tutti i livelli scolari e girano sui più diffusi sistemi operativi.
(Home Page: Aessedi)

• PROGETTO CD-ROM

Archivio di software didattico per l'educazione e la riabilitazione dei soggetti in difficoltà. Il software, liberamente accessibile, è organizzato e ricercabile secondo le diverse aree funzionali: gioco, grafica, prescolare, letto-scrittura, matematica, programmi di utilità.
(Provveditorato agli studi di Bologna)

• WEBCAM GAMES

Giochi educativi e riabilitativi utilizzando la webcam: è sufficiente scaricare i file disponibili sul sito dell'autore e disporre di un computer e di una qualsiasi webcam. Le attività-gioco riguardano le diverse abilità cognitive di base.

• SENTEACHER

Software didattico liberamente scaricabile oltre ad attività in schede da stampare, tutto dedicato ai bambini con difficoltà di apprendimento (In lingua inglese).

• COG.I.T.O.

Software per la rieducazione dei disturbi di attenzione e memoria visuo-spaziale e dei disturbi del linguaggio in comprensione ed espressione, indirizzato alla riabilitazione di pazienti con patologie neurologiche e/o cerebrovascolari, può essere impiegato nei casi di disturbi di comprensione ed espressione verbale, disturbi delle capacità logico-categoriali, disturbi mnesici verbali e visuospaziali, disturbi dell'attenzione sostenuta e selettiva, disturbi dell'attenzione visuospaziale. E' disponibile per il download gratuito per utenti registrati e in versione dimostrativa online.

• DISCRIMINA LE LETTERE

Discriminare e riconoscere una lettera o un numero fra tanti: seleziona il simbolo di tuo interesse e stampa la scheda generata, l'attività presentata può essere utile nella dislessia per esercitare la capacità di discriminazione visiva.
(Home Page: Sen Teacher).

• MAESTRA DICE

Online, ascolta, guarda e ripeti la sequenza di lettere proposta dal computer. Il gioco si propone di far esercitare i bambini nella discriminazione di fonemi e grafemi simili ed è in particolar modo utile nei casi di dislessia.
(Home Page: Maestra Antonella)

• ABBINA LETTERE

Software per il riconoscimento di lettere tra due/tre pattern visivi proposti. Il software può rivelarsi utile nell'approccio alla dislessia. E' disponibile un manuale.
(Freeware di Giorgio Musilli, su Didattica.org)

• ESERCIZI PER LA DISLESSIA

Discriminare grafemi simili, esercizi per il recupero nell'inversione sillabica, lettura con trainer.Attenzione: per il corretto funzionamento del programma occorre installare alcuni componenti aggiuntivi, decomprimere il file e leggere con attenzione le istruzioni d'uso contenute nel file "uso.rtf".(Freeware di Daniele Mugnaini e Ivana Sacchi/Software didattico gratuito)

• IDENTIKIT

Programma gratuito che si propone di migliorare la capacità del soggetto di identificare lettere e sillabe sulla base di un confronto. Questo programma, in rapporto alla dislessia, affronta il problema limitatamente alla difficoltà di decodificare ed elaborare l'informazione visiva.
(Aisi)

• INSEGUI LE PAROLE

Programma freeware utile nella dislessia, utilizza la tecnica tachistoscopica di presentazione delle parole (le parole scompaiono dopo una soglia di tempo regolabile) per esercitare alla lettura rapida e alla scrittura di parole isolate o di semplici brani.
(Freeware di Franco Fraire/Fonte: Maestra Antonella)

LEGGO ABC - LEGGOABC123 - LEGGO123 - LEGGO BENE

Quattro programmi gratuiti per alunni dislessici, esercitano ad una sempre maggiore velocità di riconoscimento di lettere, numeri, parole ed espressioni. Si possono impostare: il tempo di risposta definito in millisecondi, la quantità di lettere, numeri o parole da esercitare per ciascuna prova e gli elementi specifici sui quali proporre un'esercitazione mirata.

• PERCEZIONE

Riconoscere immagini-lettere tra modelli ruotati/ribaltati: utile per la dislessia.
(Freeware di Ivana Sacchi/Software didattico gratuito)

• SPREEDER

Applicazione gratuita online per migliorare la tecnica di lettura, è sufficiente incollare un testo nella lingua preferita e impostare secondo le necessità i parametri di presentazione del testo (numero di parole visualizzate, velocità di scorrimento, colore del testo e dello sfondo, allineamento del testo...), adeguatamente impostato può essere un supporto utile nella dislessia o nelle difficoltà di lettura.

• EYERCIZE

Applicazione web-based per esercitare o migliorare la tecnica di lettura, incollato nell'apposita finestra il testo di nostro interesse possiamo regolare diversi parametri di presentazione, compresa la dimensione del testo, l'interlinea, la quantità di parole, la rapidità di scorrimento sullo schermo... adeguatamente impostato può essere un supporto utile nella dislessia o nelle difficoltà di lettura.

• LIBRI PARLANTI

Pacchetto software per presentazioni multimediali anche interattive; dotato di lettore vocale e di librerie interne di contenuti, può essere un valido strumento compensativo anche per alunni dislessici. Le presentazioni create con Libri Parlanti possono essere pubblicate online o inserite come lezione introduttiva nelle verifiche multimediali create con VerificheMachine (scaricabile alla stessa pagina).
E' possibile scaricare una presentazione completa del software con spunti didattici. Il software è di libero impiego per scopi didattici e non necessità di installazione, per il primo impiego è necessario richiedere la password.

• PROGRAMMI PER BAMBINI DISLESSICI

Un Cd da scaricare gratuitamente, propone più di 50 programmi, classificati e documentati per una maggiore fruibilità, adatti per la didattica con bambini dislessici nella scuola primaria e dell'infanzia. I software sono stati raccolti ed archiviati con il consenso dei rispettivi autori e possono essere usati come strumenti per compensare le carenze, per intervenire con rinforzi specifici su alcune difficoltà e anche per motivare all'apprendimento e alla letto-scrittura.
(Fonte: Maestra Antonella)

• SCHIAFFO

Software utile per i soggetti dislessici, allena la capacità di riconoscimento veloce di sillabe, parole, numeri e l'automatizzazione delle tabelline.
(Fonte: Maestra Antonella)

• TURBO LETTORE

Esercizi per stimolare la memoria visiva a breve per il riconoscimento di sillabe, parole, non parole e frasi. La proposta riguarda in particolare i bambini in cui sono presenti difficoltà di tipo dislessico.
(Freeware, su Irre Lombardia)

• LEGGO FACILE

Editor di testi (.txt e .pdf) che utlizza la sintesi vocale.
(Freeware di Ivana Sacchi/Software didattico gratuito)

• BANCA DELLE EMOZIONI

Raccolta di materiali e strumenti didattici utili al lavoro riabilitativo fonologico e metafonologico nella dislessia e nelle difficoltà generiche di linguaggio e di lettura.

• LA CASA DELLE PAROLE

Software gratuito per bambini da 8 a 11 anni con disturbi specifici di scrittura o che presentano difficoltà ortografiche o di decisione lessicale, propone una serie di esercizi di analisi fonologica, discriminazione visivo-lessicale e completamento di frasi con la lettera mancante, con l’obiettivo di migliorare la competenza ortografica di tutti quei bambini che necessitino di un training per migliorare tale competenza, con particolare riferimento agli errori di scambio di grafemi, di errori nei raddoppiamenti o negli accenti oppure in caso di omissione o aggiunta di lettere. Si può eseguire in modalità standard o personalizzata, per adattarlo alle esigenze di ciascuno.
(Fonte: CRED Ausilioteca FI)

• DISGRAFIA

Tre diverse raccolte di schede di lavoro pronte per la stampa, utili per il recupero della disgrafia: disgrafia 1, disgrafia 2, disgrafia 3 (le consegne in lingua spagnola non condizionano l'impiego, assolutamente intuitivo).

• ZOOM LINUX

Raccolta di 35 programmi didattici open source destinati all'uso con studenti ipovedenti con l'obiettivo di favorire il processo di inclusione scolastica. Il contenuto del DVD, realizzato da ITD-CNR e AICA, in collaborazione con la Cooperativa Chiossone, è liberamente e gratuitamente scaricabile dal sito.

• ANS DOWNLOAD

A cura dell'Associazione Nazionale Subvedenti, una raccolta di software gratuitamente scaricabili, utili ai disabili visivi.

• SPEAKONIA

Software didattico free per la sintesi vocale utile per i casi di minorazione visiva e per chi abbia difficoltà nella decodifica del linguaggio scritto. Supporta le lingue francese, tedesco e italiano.

• BALABOLKA

Software gratuito Text to Speech, converte il testo in audio permettendo di far leggere al computer testi in formato .doc, .rtf, .pdf, .odt, .fb2 e .html

• MAGIC READER

Il software, basato sulla tecnologia Microsoft Agent Control 2, consente la riproduzione vocale (lettura) di qualunque file con estensione ".txt" (file di testo non formattato). Può essere utilizzato come ausilio didattico nei disturbi della vista, oltre che come strumento di intrattenimento ludico e per esercizi di lettura e/o per motivare l'interesse alla lettura.
(Freeware di Claudio Gucchierato, su maurorossi.net)

• WINGUIDO

Programma multifunzione per personal computer in ambiente Windows, con l'ausilio del sintetizzatore di voce, per utenti non vedenti.
(Freeware di Guido Ruggeri)

• VIVO 4

Software gratuito che rende parlanti tutte le applicazioni del computer, dal browser, al word-processor, alla posta elettronica... è disponibile in due versioni: eseguibile da installare sul computer o versione "portatile", avviabile da chiavetta USB senza necessità di installazione.

• SOFTWARE OCR

Software per il riconoscimento automatico dei caratteri (Optical Recognition Character) su immagini digitalizzate e loro conversione in testo elaborabile con gli appositi editor o leggibile in sintesi vocale, utili per soggetti dislessici, ipovedenti o non vedenti.
- Tesseract ocr
- Selezione OCR gratuiti (Softonic)

AUTISMO E BAMBINI Raccolta di materiale gratuito dedicata a genitori, insegnanti, logopedisti, educatori che lavorano con bambini con problemi di autismo, ritardo nello sviluppo, deficit di linguaggio e problemi di lettura e/o apprendimento.

• ESPRESSIONI DEL VISO

Una serie di stampabili utili per sviluppare la capacità di riconoscere la diversa valenza della mimica facciale nell'espressione di sentimenti ed emozioni, le attività sono impiegabili nelle varie forme di autismo e disturbo della personalità (Home Page: Sen Teacher)
- Volto femminile1
- Volto femminile 2
- Volto femminile 3
- Volto femminile 4
- Volto maschile 1- Volto maschile 2
- "Cubo" di espressioni
- Scrivi nel fumetto

• MODIFICA L'ESPRESSIONE

Applicazione Java, permette di modificare l'espressione del viso del modello presentato scegliendo tra una combinazione di opzioni diverse o selezionando una delle espressioni predefinite. Utile nei casi di autismo o disturbo della personalità. Commentata in inglese.
(Home Page: do2Learn)

• DIGIBODY'S CARICATURE MAKER

Applicazione web-based gratuita per creare carcature, è un modo divertene e immediato per "giocare" con le varie espressioni del viso, attività utile nei disturbi della personalità.

• COMUNICAZIONE E AUTONOMIA

Schede pronte per la stampa, stampabili con o senza parole, possono essere usate singolarmente o raggruppate e sono utili nello sviluppo della comunicazione e dell'autonomia in soggetti con autismo o disturbi della comunicazione. Commentate in inglese.
(Home Page: do2Learn)

• MATERIALE GRAFICO E VISIVO

Selezione di migliaia di immagini diverse, picture cards, PCS (materiale visivo impiegabile nel Picture Exchange Communication System)... di utile impiego nella prassi didattica ed educativa con gli alunni affetti da disturbi della sfera affettivo-relazionale e, in genere con alunni disabili.
(Io Cresco).

• SANDRO

Due moduli pensati per alunni portatori di handicap lieve o di media gravità. Il primo modulo riguarda l'uso del denaro, nel secondo modulo sono raccolti esercizi per lo sviluppo di abilità nell'area linguistico-espressiva (completamento del testo relativamente a desinenze, articoli, preposizioni, pronomi... combinazione di parole per formare una frase o più frasi variando l'ordine delle parole). E' presente la possibilità di inserire nuovi esercizi ed è accessibile un archivio per registrare i risultati.
(Freeware di Romano Mazzini)

• DASHER

Programma open source sviluppato per windows e Linux, è utile nella disabilità motoria in quanto rappresenta un efficace alternativa per l'inserimento del testo dove non è possibile usare una tastiera convenzionale. In rete è disponibile un'ottima recensione in italiano.

• LA TASTIERINA DI MARCO

Software pensato per il potenziamento delle abilità percettivo-motorie, può essere impiegato per svolgere varie attività per l'apprendimento della letto-scrittura. Utile anche per ascoltare l’esatta pronuncia delle parole in italiano. La pressione di ogni tasto della tastiera accende la lettera corrispondente, mentre una voce sintetizzata pronuncia le singole lettere; dopo aver scritto una parola o una frase, digitando il punto, verrà letto ciò che è stato scritto.
(Freeware di A. Andreani su Paint Web)

•  TOUCH SCREEN

Consente di esercitare la competenza visuospaziale di alunni che presentano una disabilità cognitiva medio-grave.
(Software didattico freeware di A. Micelli)

• PERCORSI

Programma didattico per stimolare e sviluppare l'attenzione, le prassie, la coordinazione e l'autocontrollo. Offre schemi da "percorrere" o con il mouse o con i tasti direzionali (le quattro frecce). Due modalità perché ognuna attiva processi cognitivi differenti richiedendo al soggetto risorse e difficoltà diverse.
(Software didattico freeware di A. Micelli)

• VIRGINIO

Giochi ed esercizi con parole e figure da riconoscere e completare in una suite di tre programmi (più uno di avvio) che si basa sulla procedura didattica che favorisce la discriminazione senza errori e che consiste nell'inserire un suggerimento per poi toglierlo piano piano (fading).
(Aisi)

• QU-MAT

Software sperimentale, dotato di sintesi vocale, è uno strumento compensativo per bambini che presentano discalculia.

• CONTAGIRA

Programma freeware pensato per facilitare l'apprendimento dei numeri e del conteggio all'interno della ventina e poi del centinaio. Utile nei bambini con difficoltà che possono appoggiarsi ad un supporto analogico-visivo, piuttosto che a uno uditivo.
Allena l'apprendimento della semplice filastrocca dei numeri sia in avanti che indietro; il ritrovamento dei numeri collegato alla loro quantità; il conteggio di addizioni e sottrazioni.
(Freeware di Franco Fraire e Valeria Allamandri/Fonte: Aessedi)

• ZAC

Browser specifico completamente gratuito per i bambini con autismo o sindrome autistica, propone una selezione di attività e giochi selezionati per la loro adeguatezza ai bisogni dei bambini con disturbi che interessano la sfera socio-affettiva.

(Fonte:  http://unicobaslodi.blogspot.it).

Continua a leggere...