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Si dice di solito "nero sul bianco" per marchiare negativamente qualcuno, io invece provo a cancellare questa macchia nera cercando di trasmettere non solo risorse ma anche valori umani. Se siete perplessi non preuccupatevi è un buon segno, in quanto la perplessità è l'inizio della conoscenza...
Ecco a voi una serie di riassunti di Storia molto utili... costruiiti con il metodo CAA (cioè Comunicazione Alternativa Aumentativa)... cioè quella forma di comunicazione che sostituisce, integra, aumenta il linguaggio verbale orale. Cliccate qui per visualizzare questa risorsa davvero utile.
Uno dei sintomi più problematici e difficili da superare nell'Autismo è la rigidità nei comportamenti quotidiani, con conseguente difficoltà ad accettare qualunque cambiamento negli ambienti, situazioni, persone o cose (vestiti, cibi, ecc.). Rigità comportamentale ed avversione ai cambiamenti sono due facce della stessa medaglia. Infatti, l'individuo autistico presenta grosse difficoltà neuro-sensoriali che investono tutti e 5 gli organi di senso (vista, udito, olfatto, gusto e tatto) contemporaneamente. Proprio a causa di queste difficoltà di "decifrazione" degli stimoli provenienti dall'ambiente esterno (luce, suoni, voci, tocco, ecc.), queste persone preferiscono gli ambienti e le situazioni già noti al loro sistema neuro-sensoriale. Uno dei consigli che viene elargito piuttosto frequentemente per quanto riguarda l'interazione con un bambino autistico è: "evitare di apportare cambiamenti alla disposizione delle cose, alle attività svolte e cambiamenti di programma durante la giornata"... invece, questo è un grave errore che certamente contribuisce a cementarli ulteriormente nella loro difficoltà!! Un obiettivo importante, quanto impegnativo da conseguire, è quello di promuovere la flessibilità e la capacità di adattamento del bambino, aiutandolo a superare la rigidità, intesa come "paura delle novità" tipiche delle persone con disturbi dello spettro autistico. Per raggiungere questo obiettivo è fondamentale apportare piccole ma costanti variazioni a tutte le attività e situazioni. 
Ecco a voi una interessante guida sia per adulti sia per spiegare ai bambini di scuola primaria, in termini semplici e intuitivi, cosa è la sindrome di asperger... clicca qui per leggere la guida.
L’album di grammatica propone l’apprendimento delle nozioni fondamentali della lingua italiana, per gli alunni delle scuole elementari.
Per caso mi ritrovo in una pagina molto interessante... PIANETA DISLESSIA è un blog che si occupa dei DSA affrontando diversi argomenti: consigli, approfondimenti, attività e giochi utili per bambini e ragazzi con DSA... e non solo! 
In questo sito G.IG.I, l'autore propone software didattico gratuito che gira anche su computer obsoleti... P. Mussa spiega lo scopo è "far fare ai computer la parte ripetitiva e noiosa del lavoro dell'insegnante ed aver così più tempo da dedicare all'educazione ed alla creatività...": con questo slogan, una quindicina di anni fa ha avuto inizio una sperimentazione didattica che, tra l'altro, ha prodotto programmi e progetti già utilizzati in alcune scuole di Torino e provincia in attività didattiche che hanno dato risultati piuttosto soddisfacenti. 
Oggi vi segnalo un bel sito con diverse risorse didattiche online... FIODOR'S è un sito che ha lo scopo di diffondere gratuitamente dei programmi indirizzati soprattutto ai più piccoli e realizzati per hobby da un infermiere di Pronto Soccorso. L'autore del sito è un infermiere che quando torna a casa cerca di imparare ad usare il computer per qualcosa di più che una partita al campo minato. 
Sul più famoso social network mi è stato segnalato un articolo con una vergognosa vicenda dal titolo "Mio figlio mai in un asilo con disabili: potrebbe rimanere traumatizzato". Naturalmente questa pubblicazione ha suscitato diverse polemiche che intendo sottolinearne i contorni e i contenuti anche qui... "Bianco Sul Nero" è un blog "anticonformista" (come l'autore), non segue le tendenze ma esprime con forza e determinazione i valori puri della vita in una dimensione non solo educativa ma anche sociale... come ho sempre detto non solo risorse ma anche la trasmissione di valori umani!
Diversi sono i disturbi e le disabilità che creano nei bambini problemi di relazione con i parietà o coetanei e anche con gli adulti... basta pensare all'autismo e al disturbo generalizzato dello sviluppo. La miglior terapia, oltre quelle previste dalla vita (l'affetto) e quelle previste dai protocolli dei specialisti e psicologi, è quella di interagire con loro fin dalla tenera età... un modo semplice è il "gioco guidato."
