"BABY-FLASH", I NUOVI ESERCIZI DIDATTICI DI ITALIANO

Vi segnalo alcune novità del sito www.baby-flash.com (sito dedicato ai bambini e insegnanti di sostegno)... sono delle risorse didattiche di italiano davvero utili!!! Riguardano l'apprendimento dell'ordine alfabetico e dei suoni simili...

Ecco i links:

- Imparare l'ordine alfabetico

http://www.baby-flash.com/ordine_alfabetico/alfabeto/alfabeto1.swf

http://www.baby-flash.com/ordine_alfabetico/alfabeto_fac/alfabeto1.swf

http://www.baby-flash.com/ordine_alfabetico/alfabeto_sequenza/alfabeto_sequenza1.swf

http://www.baby-flash.com/ordine_alfabetico/trascina_alf/trascina_alf.swf

http://www.baby-flash.com/ordine_alfabetico/trascina_alf/trascina_alf_contr.swf

http://www.baby-flash.com/ordine_alfabetico/indovinelli/indovinello1.swf

- Suoni simili

http://www.baby-flash.com/ordine_alfabetico/suoni_simili/completa_bp1.swf

http://www.baby-flash.com/ordine_alfabetico/suoni_simili/completa_fv1.swf

http://www.baby-flash.com/ordine_alfabetico/suoni_simili/completa_sz1.swf

http://www.baby-flash.com/ordine_alfabetico/suoni_simili/completa_dt1.swf

http://www.baby-flash.com/ordine_alfabetico/suoni_simili/completa_ca_ga1.swf

http://www.baby-flash.com/ordine_alfabetico/suoni_simili/completa_co_go1.swf

http://www.baby-flash.com/ordine_alfabetico/suoni_simili/completa_cu_gu1.swf

http://www.baby-flash.com/ordine_alfabetico/suoni_simili/completa_cia_gia1.swf

http://www.baby-flash.com/ordine_alfabetico/suoni_simili/completa_cio_gio1.swf

http://www.baby-flash.com/ordine_alfabetico/suoni_simili/completa_ciu_giu1.swf

fhttp://www.baby-flash.com/ordine_alfabetico/suoni_simili/completa_chi_ghi1.swf

http://www.baby-flash.com/ordine_alfabetico/suoni_simili/completa_che_ghe1.swf

http://www.baby-flash.com/ordine_alfabetico/suoni_simili/completa_gn_ni1.swf

http://www.baby-flash.com/ordine_alfabetico/suoni_simili/completa_gli_li1.swf

- Giochi

http://www.baby-flash.com/giochi/pinocchio_puzzle.swf

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SOFTWARE DIDATTICI GRATUITI A VOLONTA'...

Ecco un elenco di siti in cui reperire gratuitamente software didattici (guardate anche la sezione Risorse Software di questo blog):

- www.romazzini.it in questo sito troverete diversi software didattici, che rappresentano il frutto di oltre venti anni di esperienza nell'utilizzo degli ausili informatici per l'insegnamento nella scuola primaria e secondaria di 1° grado;

- www.nicky.it è il sito di un'insegnante con l'hobby del computer e della programmazione...

- www.ivana.it/j il sito dell'insegnante Ivana Sacchi, nel sito puoi trovare software didattico liberamente scaricabile, destinato soprattutto agli alunni di scuola primaria;

- www.didattica.org in questo sito sono presenti 238 software didattici con istruzioni dettagliate e 420 progetti JClic in italiano. Programmatore: Giorgio Musilli di Cervaro (FR) in servizio come insegnante di scuola primaria presso il 5o circolo didattico di Roma;

- www.ilsoftwaredicesare.it/index.htm nel sito troverete più di 350 programmi di aritmetica.

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"MIGHTYBOOK", UNA PIATTAFORMA ONLINE PER IMPARARE L'INGLESE

MightyBook è un sito per l'apprendimento della lingua inglese destinato ai più piccoli. MightyBook presenta più di 800 tra storie e canzoni animate, giochi e quiz di vario genere: tantissime proposte per invogliare i ragazzi a leggere, ascoltare, parlare e giocare utilizzando la lingua inglese. Il sito offre una miniera di proposte didattiche per approfondire le conoscenze della lingua inglese in modo divertente e piacevole!!!
(Fonte: quadernoneblu.splinder.com).

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SCHEDE SUI DETTATI ORTOGRAFICI

Spesso ricerchiamo dettati per specifici obiettivi didattici, ma la loro ricerca non è facile! Spesso i docenti sono costretti ad inventare ma con grande fatica!!!

Qui sotto troverete una serie di links sui diversi dettati ortografici:

• Materiali dall'Istituto Comprensivo 11 Venezia: dettato ortografico per le classi 2°, 3°, 4°, 5° e Scuola secondaria di 1° grado, Tabella di valutazione dettati, Dettati Batteria Tressoldi, Dettati di Frasi Tressoldi;
• Dettati ortografici per la classe 1° dal Maestro Ercole;
• Dettato ortografico per la classe 3° dal Maestro Ercole;
• Dettato ortografico dedicato ai suoni cqu dal Crescere Creativamente;
• Dettato ortografico sulle difficoltà relative a mp, doppie, sc, gn, gl, cu, accento, apostrofo, h dalla Maestra Lidia;
• Dettato ortografico su CA/CIA/CO/CIO/CU/GA/GIA/GO/GIO/GU/GIU dal IV Istituto Comprensivo di Padova;
  
• Dettato ortografico su CE/CHE/CI/CHI/GI/GHI/GE/GHE dal IV Istituto Comprensivo di Padova;
• Dettato ortografico su GN/N dal IV Istituto Comprensivo di Padova;
• Dettato ortografico su CU/QU/CQU dal IV Istituto Comprensivo di Padova;
• Dettato ortografico su GLI/LI dal IV Istituto Comprensivo di Padova;
• Dettato ortografico su SC/SCI/SCE dal IV Istituto Comprensivo di Padova;
• Dettato ortografico su APOSTROFO/ACCENTO dal IV Istituto Comprensivo di Padova.

(Fonte: www.robertosconocchini.it).

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RISORSE DI MATEMATICA, I DUE BLOG DIDATTICI DEL MAESTRO GIAMPAOLO

Vi segnalo due blog del maestro Giampaolo davvero utili per l'apprendimento della matematica...

- "Didattica matematica scuola primaria"
- "Verifiche matematica scuola primaria"
Sono due blog in cui vi si possono trovare molte proposte di lezioni, esercizi, schede, unità di apprendimento, test e verifiche scritte o da eseguire on line, nonchè esercitazioni in vista delle Prove Invalsi, presentazioni Power Point e segnalazioni di risorse web utili per la didattica delle scienze e della matematica.

(Fonte: quadernoneblu.splinder.com).

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TESTO INTEGRALE DELLA LEGGE SULLA DISLESSIA E I DSA...

Ecco il testo integrale della legge sui DSA approvata dal Senato il 29/09/2010... per scaricarla clicca qui.

LA LEGGE IN SINTESI (di www.aiditalia.org): Dopo la definizione dei termini dislessia, disgrafia, disortografia e discalculia evidenziati nel primo articolo del ddl, nel secondo punto del testo vengono evidenziate le finalità che si prefigge la norma tra cui la promozione del successo scolastico, anche attraverso misure didattiche di supporto, la garanzia di una formazione adeguata che promuova lo sviluppo delle potenzialità anche attraverso la preparazione degli insegnanti e la sensibilizzazione dei genitori nei confronti delle problematiche legate ai DSA. Durante il percorso formativo (art. 4) anche i docenti dovranno possedere un'adeguata preparazione didattica, metodologica e valutativa in merito alle problematiche relative ai DSA. Altro aspetto è quello che riguarda la diagnosi (art. 3) che dovrà essere effettuata nell'ambito dei trattamenti specialistici già assicurati dal Ssn a legislazione vigente e sarà comunicata dalla famiglia alla scuola di appartenenza dello studente. Le regioni nel cui territorio non sia possibile effettuare la diagnosi nell'ambito dei trattamenti specialistici erogati dal Ssn possono prevedere, nei limiti delle risorse, che la medesima diagnosi sia effettuata da specialisti o strutture accreditate. Rilevante, poi, l'articolo 5 che mette nero su bianco le misure educative e le didattiche di supporto come l'uso di una didattica individualizzata e personalizzata o l'introduzione di strumenti compensativi, compresi i mezzi di apprendimento alternativi e le tecnologie informatiche, nonché misure dispensative da alcune prestazioni non essenziali ai fini della qualità dei concetti da apprendere. È previsto pure per l'insegnamento delle lingue straniere, l'uso di strumenti compensativi che favoriscano la comunicazione verbale. Agli studenti con DSA, inoltre, sono garantite, durante il percorso di istruzione e di formazione scolastica e universitaria, adeguate forme di verifica e di valutazione, anche per quanto concerne gli esami di Stato e di ammissione all'università nonché gli esami universitari. Misure anche per i familiari (art. 6) che potranno usufruire di orari di lavoro flessibili. Nell'articolo 7, invece, viene indicato come a quattro mesi dall'entrata in vigore della legge, attraverso un decreto del Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca, di concerto con il Ministro della salute, previa intesa in sede di Conferenza permanente per i rapporti tra lo Stato, le Regioni e le Province autonome di Trento e di Bolzano, si provvede ad emanare linee guida per la predisposizione di protocolli regionali, da stipulare entro i successivi sei mesi. All'articolo 8 viene evidenziato come sono fatte salve le competenze delle Regioni a statuto speciale e province autonome che dovranno entro tre mesi dalla data di entrata in vigore della presente legge provvedere a dare attuazione alle disposizioni della legge stessa .

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STRUMENTI COMPENSATIVI PER L'ANALISI GRAMMATICALE E LOGICA...

E' stata approvata da poco la legge sulla dislessia... Dopo un lungo percorso legislativo mercoledì 29 settembre 2010 è stata approvata dal Senato la legge che riconosce e definisce alcuni disturbi specifici di apprendimento (DSA) in ambito scolastico quali dislessia, disgrafia, disortografia e discalculia. La legge, per cui sarà previsto un finanziamento di 2 milioni di euro complessivi per gli anni 2010-2011, sancisce il diritto a usufruire dei provvedimenti compensativi e dispensativi lungo tutto il percorso scolastico compresa l'Università e assicura la preparazione degli insegnanti e dei dirigenti scolastici. Per le famiglie sarà inoltre garantita la possibilità di usufruire di orari di lavoro flessibili. Inoltre, qualora non sia disponibile effettuare diagnosi presso le strutture del Ssn, la legge dà la possibilità di effettuarle presso strutture accreditate. Un bellissimo traguardo per tutti!!!!!
Questo blog si è sempre interessato dei disturbi specifici di apprendimento, consigliando sempre risorse, strumenti compensativi e dispensativi... Oggi vi segnalo un'altra risorsa per l'analisi grammaticale e logica:
- una Tabella per l'analisi grammaticale, corredata di istruzioni per un uso corretto e proficuo (della maestra Milena Catucci);

- un foglio excel per l'analisi logica. In questo caso potrete vedere un breve filmato che ne illustra il suo uso ( di Strategie di mamma) ...

(Fonte: www.robertosconocchini.it).

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LA "BANCA DELLE EMOZIONI", UN SITO CON DIVERSE RISORSE DIDATTICHE...

La "Banca delle emozioni" è un bellissimo sito che propone attività online come giochi in flash ma all'interno troverete molte schede didattiche di pregrafismo, scrittura, calcoli e molto altro...

I materiali presenti possono risultare utili per il lavoro di abilitazione linguistica degli alunni dislessici o con difficoltà di apprendimento. Vi consiglio di visitarlo!
(Fonte: http://faperme.wordpress.com).

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FACILITOFFICE, SINTETIZZATORE VOCALE E FACILITAZIONI PER WORD E OPEN OFFICE

Il progetto FacilitOffice (finanziato dal Ministero dell’Istruzione), si propone di rendere maggiormente accessibili agli studenti con disabilità cognitive, sensoriali, neuromotorie e difficoltà di apprendimento, i programmi per videoscrittura e presentazione più diffusi - cioè quelli che troviamo in Microsoft Office e OpenOffice - per migliorare l’autonomia nel lavoro scolastico e rendere anche più efficace l’azione di insegnamento dei loro docenti.

La finalità del progetto si realizza attraverso lo sviluppo di alcune facilitazioni e funzioni aggiuntive da installare nei software indicati sopra.

Il programma è altamente personalizzabile e permette la lettura sincronizzata con sintesi vocale (che deve però essere già presente sul PC) sia parola per parola, sia al termine di ogni frase, con evidenziatura del testo, oppure senza. Inoltre consente l'inserimento automatico di immagini, a fianco delle parole digitate oppure in loro sostituzione.
FacilitOffice possiede un vocabolario interno, in cui è possibile inserire termini, spiegazioni e immagini propri. È possibile anche effettuare una ricerca di vocaboli con la stessa radice (qualora ad esempio il termine fosse stato scritto al plurale o al femminile, oppure si trattasse di una voce verbale declinata).
Possiede inoltre una serie di quaderni in cui salvare i propri lavori; ogni documento prodotto e salvato verrà catalogato automaticamente per data nel quaderno prescelto. In questo modo il lavoro svolto è facilmente rintracciabile e modificabile.
Possono essere impostati tasti di scelta rapida personalizzati e un'installazione apposita permette di leggere con sintesi vocale anche i testi all'interno di Powerpoint(Office) o Impress (Openoffice).

All'interno del sito troverete:

• i pacchetti di installazione di FacilitOffice per le suite Microsoft Office e OpenOffice per i sistemi operativi Windows e Linux (versione sperimentale con funzioni ridotte);
• i tutorial sull'installazione e l'uso delle funzioni del progetto;
• un wiki, liberamente consultabile, con la documentazione descrittiva del progetto, delle funzioni sviluppate, di altri tipi di facilitazioni conosciute;
• le informazioni sulle modalità di contatto telematico per inviare domande, segnalazioni e suggerimenti;
• un forum degli utilizzatori ed eventualmente anche delle esperienze d'uso didattico.

(Fonte: www.robertosconocchini.it).

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RISORSE DIDATTICHE SULL'APPROCCIO TEACCH...

Diverse persone mi hanno chiesto informazioni e risorse didattiche (specialmente di dipo pratico) sull'approccio TEACCH utilizzato per i casi di autismo. Grazie alla collaborazione di diversi amici ecco a tutti voi un elenco di links sull'approccio TEACCH, spero che vi siano utili:

• http://sostegno.forumattivo.com/esercizi-per-la-didattica-speciale-f38/teacch-training-t606.htm?highlight=teacch

• http://www.delfo.forli-cesena.it/dd1cesenatico/m.teacch/teaindex.htm

• http://csa.scuole.bo.it/insieme/doc/buone_prassi/primaria/IC_11_BO_Sperimentazione_del_approccio_metodologico_TEACCH_205.pdf

• http://www.autismosardegna.org/index.asp?ID=65&ETR&FG&AC

• http://picasaweb.google.com/Ceylla/AtividadesJogosTEACCH

• http://www.istruzioneer.it/page.asp?IDCategoria=430&IDSezione=1773&ID=337695

• http://sostegno.forumattivo.com/alunno-autistico-f45/

• UN LIBRO CONSIGLIATO: "Verso l'autonomia La metodologia t.e.a.c.c.h. del lavoro indipendente al servizio degli operatori dell'handicap (di Enrico Michelini - Vannini editore), vedi qui .

Inoltre vedete questi altri links:

• http://www.autismo.net/allegati/autismo/il%20programma%20teacch.pdf

• http://www.angsaonlus.org/conv_bologna/Schopler.html

• http://www.autismopalermo.it/teacch.html

• http://www.angsalombardia.it/objects/approccio_TEACCH.pdf

• http://www.angsaabruzzo.it/programma%20TEACHH.htm

• http://autismo33.it/archivio/bologna_nov_05/Hogan1_it.pdf

• http://formare.erickson.it/comportamentiproblema/articoli/47.pdf

• http://nuke.ausilioteca.eu/LinkClick.aspx?fileticket=0DI8yp7dwpI%3D&tabid=84&mid=445

• http://www.autismoonline.it/terapieriabilitative/Teacch.rtf

• http://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:WgQYIN1a-7kJ:www.specialeautismo.it/servizi/gestionedocumentale/visualizzadocumento.aspx%3FID%3D2033+teacch&hl=it&gl=it&pid=bl&srcid=ADGEESiH8-22afO_s7MCihkhJs5CbC9uZr0lkj_p3KOPVnQXmzfA6NHpnkJb6S6b7xE7O2OGIFWXWD-QWg__2gHbXswHB0hMWcJzoXdSxdzi57959nZdgTuz2VxkLrMshIKOk0uXFgz3&sig=AHIEtbSXIilQUGeeIfG275y0t3h1BkqGEg

• http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:YnKEg-Q8hgYJ:www.smsmacherione.it/downloads/Il%2520teacch%2520a%2520scuola.ppt+teacch&cd=45&hl=it&ct=clnk&gl=it

• http://www.angsaonlus.org/aba_teacch.pdf
  

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RISORSE PER L'ANNO DI PROVA O DI FORMAZIONE PER I DOCENTI NEOASSUNTI

I docenti neoassunti al termine dell'anno di formazione, devono superare il corso di formazione e discutere con il comitato di valutazione una relazione sulle esperienze e sulle attività svolte. La relazione (il contenuto della quale è concordato con il tutor di scuola all'atto della presa di servizio del docente neo assunto), riguarda le esperienze e le attività svolte durante l'anno di formazione. Sulla base di essa e degli altri elementi di valutazione forniti dal dirigente scolastico, il comitato di valutazione esprime il parere per la conferma del contratto a tempo indeterminato...

Nella sezione ANNO DI PROVA (presente nel menù) troverete ulteriori informazioni e suggerimenti sulla stesura della relazione finale dell'anno di prova.

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MATEMATICA - COME UTILIZZARE AL MEGLIO LE NUOVE TECNOLOGIE CON ALLIEVI IN DIFFICOLTA'

Matematica - Come utilizzare al meglio le nuove tecnologie con allievi in difficoltà (Autori: Anna Contardi, Brunetto Piochi, Michele Pertichino) è un libro che si rivolge ai ragazzi, ai loro genitori, agli insegnanti ed anche agli specialisti che vogliono avvicinarsi alle difficoltà di apprendimento ed uso della matematica ed alle possibili soluzioni offerte dalle tecnologie informatiche attraverso alcuni spunti teorici e pratici.

Vi assicuro che è molto interessante... cliccate qui per scaricarlo gratuitamente.
Se non hai il programma Acrobat Reader per poter leggere e stampare il documento lo puoi scaricare direttamente dal sito di Adobe qui .
(Fonte: tuttiabordo-dislessia.blogspot.com).

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DISLESSIA, UNA GUIDA PER USARE LE TECNOLOGIE INFORMATICHE...

Visitando il sito Tutti a bordo - Dislessia, ho visto delle interessantissime risorse sulla dislessia che qui vi ripropongo: si tratta di una guida agli ausili informatici per utilizzare al meglio le nuove tecnologie con i Disturbi Specifici dell'Apprendimento (libro edito da Anastasis a cura di: Marcella Peroni, Nicoletta Staffa, Luca Grandi e Maria Angela Berton)...

Guida agli ausili informatici: DISLESSIA

Per sfogliare l'ebook basta cliccare i comandi in basso a sinistra. Se cliccate sul fullscrean in alto potete leggere tranquillamente a schemo intero, oppure potete scegliere di scaricare o stampare l'intero libro.
(Fonte: tuttiabordo-dislessia.blogspot.com).

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FACEBOOK UNA MINIERA DI RISORSE SULLA DISABILITA'...

E' da un po' di tempo che penso di scrivere questo post, un articolo sull'importanza di Facebook...
Facebook è un Social Network dove le persone che si iscrivono possono dialogare tra di loro, caricare e condividere foto, farsi nuovi amici e ritrovare vecchi amici d’infanzia. Diverse sono le sue funzionalità, secondo me una tra le più importanti è quella di tipo didattico... una vasta marea di insegnanti, maestri/e , genitori e associazioni varie sono in rete per offrire ai vari "amici" risorse, informazioni, consultazioni e solidarietà sui più svariati argomenti... Infatti sono moltissimi i gruppi, i profili e le pagine aperte su FB che trattano di didattica, disabilità , handicap e solidarietà. Qui citerò solo alcuni che vi consiglio di visitare e aggiungere al vostro profilo:

• SOS STOSTEGNO (Profilo) e SOS SOSTEGNO (Pagina fan) : due pagine che non possono mancare a tutti coloro che hanno a che fare con l'handicap... una grande community collegata al sito SOS SOSTEGNO (curato dalla collega e amica Gabriella!);
• DISGRAFIA E RIEDUCAZIONE DELLA SCRITTURA (Profilo), e DISGRAFIA E RIEDUCAZIONE DELLA SCRITTURA (Gruppo): pagine dedicate alla disgrafia e alla rieducazione della scrittura... troverete suggerimenti, consigli e indicazioni operative utili a docenti e genitori;
• AUTIMO IMPARIAMO A CONOSCERLO, LA RABBIA E L'ORGOGLIO DI UNA MAMMA! : un gruppo che nasce per parlare dell'autismo e non solo...
• SONO SPECIALE: SONO DISLESSICO!! : uno dei tantissimi gruppi dedicato ai DSA...
  
• DISTIRBI APPRENDIMENTO SCOLASTICO: AGGIORNAMENTO & RISORSE : è una pagina di fb collegata ad un sito web www.neuropsicologia.nelsito.it, il suo obiettivo è quello di divulgare informazioni sui Disturbi dell'Apprendimento scolastico;
  
• O.S.D. - ORGANIZZAZIONE A SOSTEGNO DELLA DISLESSIA: associazione di volontariato che riunisce genitori, insegnanti e tecnici per condividere esperienze, consigli, strategie sui Disturbi Specifici di Aprrendimento (D.S.A.) e dare un aiuto concreto a chi, in un ruolo o nell'altro, si trova di fronte a queste problematiche;
• TUTTI A BORDO - DISLESSIA: è un gruppo gestito da due insegnanti, nasce con l'intento di fornire supporto metodologico e didattico a studenti, genitori e insegnanti che quotidianamente affrontano il problema della Dislessia e dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento. Ah è un gruppo collegato al sito web www.tuttiabordo-dislessia.blogspot.com ;
• AUTISMO & VACCINI UN MONDO CHE CAMBIA: un gruppo molto interessante che parla sul rapporto tra autismo e vaccini... "La causa scatenante dell'autismo, come di moltissime altre malattie iatrogene degenerative, sono le "VACCINAZIONI"....
• NEUROPSICOLOGIA E PSICOPATOLOGIA DELL'APPRENDIMENTO: un gruppo esclusivamente dedicato alla neuropsicologia e psicopatologia dell'apprendimento;
• LIBRO DI SCUOLA : Libro di Scuola nasce dal desiderio di favorire l’interesse per lo studio a studenti di ogni ordine e grado scolastico. A tal fine si sta selezionando e organizzando link a materiale didattico pescato ...
• LAB DELLE STRATEGIE : è uno sportello per familiari di persone con difficoltà di apprendimento, gestito da genitori. L'esperienza di tanti anni a contatto con queste disabilità è una risorsa che non può andare perduta e può essere molto utile ad altri, perciò è nato questo punto di incontro per avere la possibilità di scambiarsi idee ed esperienze;
• DISLESSIA - PASSODOPOPASSO : gruppo legato al blog www.dislessia-passodopopasso.blogspot.com E' uno spazio dedicato alla dislessia. Siamo un gruppo di genitori, insegnanti che credono, che con la conoscenza si possa aiutare i ragazzi a superare le difficoltà nella loro vita da studenti;
• AIUTO DISLESSIA : gruppo di una mamma con una bambina con DSA... ricco di consigli e materiali... è collegato al sito http://lnx.fantasylands.net/aiuto-dislessia/ ;
• DISLESSIA (DISTURBO SPECIFICO DELL' APPRENDIMENTO) = MALAINFORMAZIONE : un gruppo sul tema della dislessia e la poca informazione sui DSA...
  

Questi sono solo alcune risorse, naturalmente non potevo citarle tutte (SCUSATEMI)... invito tutti coloro che hanno un gruppo, un profilo e una pagina fan di arricchire questo elenco scrivendo un commento in questo post... segnalate il link con la descrizione!

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MANUALE DI PRIMO SOCCORSO A SCUOLA E IN PALESTRA

In questo periodo su Bianco Sul Nero ho pubblicato parecchi argomenti nuovi, come avete letto riguardano il pronto soccorso a scuola... fino ad ora mi sono occupato di particolari eventi sulla disabilità (come si interviene in caso di una crisi epilettica, le manovre di disostruzione), ma spesso è utile saperne di più in modo generale e per non arrecare ulteriori danni involontari. Ecco una guida di primo soccorso a scuola e in palestra che potete scaricare cliccando qui.

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